Part A公开课教案

Unit 8

What can you do ? 第二课时 教案

Unit8 Unit 8 What can you do ? of 1.能听懂、会用

A:What can …do? the Teaching B:I /They/It can …

并能就进行某项动作或活动的能力进Analysis Material 。

2. 学生能够在教师创设的模拟情景中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

考点分析

会用英语谈论自己能做什么事情

1.能听懂、会用

Teaching Aims A:What can …do? and Demands B:I /They/It can …

并能就进行某项动作或活动的能力答。

2. 学生能够在教师创设的模拟情景中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

能力目标：

能听懂、会用下列句型：

A:What can …do? B:I /They/It can …

并能就进行某项动作或活动的能力进行问答。

情感目标： 学生能够在教师创设的模拟情景中，灵活自如的运用所学的汇、

句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

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教学重点：

能听懂、会用A:What can …do? B:I /They/It can … 教学难点： 对于can的一般疑问句和否定句的学习。

教学准备

1、课文视频、PPT。

Teaching Methods Teaching Aids 1.

采用自主学习，小组合作探究的方式进行教学。

Step 1：. Free talk T: Ok, now class begins. Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Qiu. T: I can speak English and I can speak Korean.（穿插两句韩语）I can speak English very well.I can teach your English. When we meet a trouble，we can help each other.OK？

二次备课

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Teaching steps Ss: Yes！

T; Good, you’re very clever.please open your book and let’s read these words together. Now, boys and girls, let’s learn the Unit 8(板书本课课题。) Step 2： Presentation 1、

（出示挂图）

T: What can you see in this picture?And what are they talking about?Now,listen carefully! T: Ok, please look at here and read after me. 学生跟读。看图片说句子。

2、出示第二幅图

学生以讨论的形式，来说说第二幅图会说到的句子。

3、出示第三幅图

教师来问问题，学生在回答的时候使用can这个句型。 4、ppt呈现三幅图学习的句子。并提出can、can’t以及can+动词原形

5、练习can的句型。

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6、Play a Bingo Game. 在游戏中练习can的句型。

7、Homework: Make five sentences with ‘can’

Step 6：Blackboard Writing: Unit 8 What can you do ? I swim The monkeys can climb It can’t help Can+ 动词原形

教学反思：

本课的知识点应该少一点，对于can的练习应该多一些，加入了can的否定以及一般疑问句，在下节课中，应该将今天所学进行练习。

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