18.哪里有土壤优秀教学设计范文
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18.哪里有土壤优秀教学设计范文
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正文
第三单元
18 哪里有土壤（三年级科学上册）
独联学校
何自卓
教学目标
知识：知道土壤在身边普遍存在。
知道土壤广泛覆盖地表。
能力：通过寻找并记录身边的土壤，学习收集并记录信息。
在小组内分享并达到共识。
借助绘图，描述并整理信息。
教学重点
知道土壤广泛覆盖地表。
教学难点
借助绘图，描述土壤在地表覆盖的情况。
教学准备
课件、记录卡、记录单。
教学过程
一、引入
1、课件展示
2、学生举例
二、新课
（一）哪里有土壤
1、
填写“寻找土壤记录卡”。（教师指导，强调真实见过有土壤的地方）
2、
请部分学生读出与大家交流。
3、老师点评并与学生一起归纳小结。
4、提问、说理。
（二）地表的土壤层
1、讨论：身边的土壤很常见，你挖过土壤吗？一直往下挖还是土壤呢？
2、想法：P53示意图。
3、归纳：土壤层的确是“
很薄”的一层。
4、联想：其他地方土壤分布怎样？有没有土壤？
5、思维：地球上覆盖有土壤的地方
陆地的表面（如田野、森林、草原）
一些高山、冰山
沙漠
水下
（如喜马拉雅山、南极冰山）
（一些较浅的水底）
土
壤
？
？
？
6、用彩笔涂代表层的部分。（注意分布和厚度）
7、作品展示；讨论、评点。
8、小结：地表覆盖了土壤的范围很广泛吗？答：
。
（三）、评价
1、通过游戏
2、教师总结：在地球表面，特别是陆地表面连续覆盖一层土壤，这一层土壤虽然很薄，但对我们人类及各种生物都非常重要，为什么？
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来自：学校：江门市新会区沙堆镇独联学校
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