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第九课：音乐幽默小品——《木桶有个洞》第一课时：教学内容：《木桶有个洞》教学目标：通过学唱〈木桶有个洞〉，学生能灵活运用力度记号，并巩固已建立的“小音库”音高概念。教学重点：学唱歌曲《木桶有个洞》教学难点：掌握大跳音程。教学过程：一、听听读读播放背景音乐，手拿布袋木偶风趣幽默的朗读《木桶有个洞》的歌
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- 2018-05-11 10:40:00
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读读《木桶有个洞》教学创新设计
未知
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关键词：读读《木桶有个洞》教学创新设计
正文
第九课：
音乐幽默小品——《木桶有个洞》
第一课时：
教学内容：《木桶有个洞》
教学目标：
通过学唱〈木桶有个洞〉，学生能灵活运用力度记号，并巩固已建立的“小音库”音高概念。
教学重点：
学唱歌曲《木桶有个洞》
教学难点：
掌握大跳音程。
教学过程：
一、听听读读
播放背景音乐，手拿布袋木偶风趣幽默的朗读《木桶有个洞》的歌词，并做木偶表演，同学们听完之后请他们也来读读这首歌曲的歌词。
二、听听讲讲
播放背景音乐，请一两名学生讲讲刚才教师朗读的幽默小品其内涵是些什么？并鼓励他们把所理解的歌词用自己创造的词句语气表达出来。
三、听听唱唱
教师手拍节奏，范唱《木桶有个洞》，当演唱“哎呀呀，哎呀呀”的旋律，语气中充分表达词曲中所蕴含的不同情感。
四、唱唱敲敲
熟悉歌曲后，边唱歌曲，边用各种音源边为歌曲伴奏。
五、在音乐声中下课。
第一课时：
教学内容：《木桶有个洞》
教学目标：
通过排演幽默小品《木桶有个洞》，学生能相互默契地配合，参与表演。
教学重点：
小品排练。
教学难点：
小品排练。
教学过程：
一、背唱歌曲。
二、小品排练
1、说明要求：小品一定要简单明了，不能太复杂，场景要简单，表演时尽量面对观众，多与观众交流。
2、排练
时间：一个明朗的秋日
地点：乔治大叔家中的院内
人物：乔治大叔（同学丁）
丽莎大婶（同学丙）
学舌的鹦武、巧嘴的小花猫、快嘴的小黑狗、笨嘴的老黄牛等由全体同学模仿这些动物的音色与动作。
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关于本教案的常见问题
Q：读读《木桶有个洞》教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《读读《木桶有个洞》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。