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三年级下册音乐《瑶山乐》教学设计城固县东郊小学刘红教材分析： 歌曲《瑶山乐》是茅沅根据以刘铁山创作的民间舞曲《长鼓歌舞》为素材改编的民族管弦乐《瑶族舞曲》的主题旋律填词而成。歌曲2/4拍，一段体结构，生动描绘了瑶族人民在月光下盛装打着长鼓欢庆节日时的歌舞场面。学情分析：三年级的学生已经积累了两年多
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歌曲 《瑶山乐》含PPT的教学设计及点评
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关键词：歌曲 《瑶山乐》含PPT的教学设计及点评
正文
三年级下册音乐《瑶山乐》教学设计
城固县东郊小学
刘红
教材分析： 歌曲《瑶山乐》是茅沅根据以刘铁山创作的民间舞曲《长鼓歌舞》为素材改编的民族管弦乐《瑶族舞曲》的主题旋律填词而成。歌曲2/4拍，一段体结构，生动描绘了瑶族人民在月光下盛装打着长鼓欢庆节日时的歌舞场面。
学情分析：
三年级的学生已经积累了两年多音乐学习的经验,对音乐科有着浓厚的兴趣。能够体验不同情绪的音乐,作出相应的体态反应;能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地演唱。除外,孩子们喜欢表现自我,教师应该多为学生提供展示的平台,让学生在听说唱编的能力上得到提高,从学习中体验学习音乐的乐趣和成就感。
教学目标：
1、知识与技能：
通过欣赏乐曲《瑶族舞曲》，学唱《瑶山乐》，让学生感受音乐的可创造性，学会举一反三。
2、过程与方法：通过听音跟唱和听录音模仿来学会演唱歌曲《瑶山乐》
3、情感态度、价值观：培养学生积极主动地参与音乐实践活动,善于和别人合作交流,在活动中体验学习音乐的乐趣，感受不同地域音乐的不同风格。
教学重难点：
教学重点：欣赏乐曲《瑶族舞曲》,能自然、有表情、准确地地演唱歌曲《瑶山乐》。
教学难点：能准确地把握歌曲的节奏，解决乐曲中的附点节奏。
教学方法：
教法：提示法、讲解法、示范法
学法：听音跟唱、拍节奏演唱
教学准备：电子琴、歌曲录音
教学过程：
一、引入
1、同学们知道我国有多少个民族吗？有哪些？
2、今天我们一起来学习一首描绘瑶族人民身着盛装载歌载舞欢庆节日场面的乐曲。（板书课题：瑶山乐）
二、新课
1、
学***调上下行音阶。
上行：1
2
3
4
5
6
7
1
下行：1
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6
5
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2
1 2、讲解四二拍的节奏
3、附点四分音符及时值
4、认识后十六节奏型
5、简介歌曲《瑶山乐》的起源。
《瑶山乐》是由一首著名的《瑶山舞曲》改编而成，生动地描写了瑶族青年男女在节日夜晚身着盛装，于月下翩翩起舞的欢乐场面。瑶族人民喜爱唱歌，每逢节日或喜庆，都要唱起嘹亮动人的歌谣。
6、欣赏民族管弦乐曲《瑶族舞曲》主题旋律。
7、初听歌曲，体会歌曲瑶族人民热闹的丰收年。
8、再次听歌曲《瑶山乐》,用“啦”轻声跟唱。
9、展示歌谱,教师弹奏教唱,要求学生跟琴试唱前两个乐句。
10、拍一拍。(课件出示节奏第二乐句)
(1)拍一拍。
(2)跟琴唱一唱第二乐句。(注意附点和前八后十六节奏的乐句。)
11、教唱后两个乐句。要求学生用“lu”音轻声跟琴唱。注意学生对前八后十六节奏的把握,突出歌曲的跳跃感。
12、学会歌曲后把第二段歌词直接套进歌曲中进行演唱。
13、引导学生有表情、愉快地唱歌。
三、巩固练习
1、齐唱歌曲
2、介绍长鼓
四、小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《歌曲 《瑶山乐》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。