（演唱）七色光之歌教案2

学

校

课

题

教学目标

神堂坪小学

班

级

五年级

授课时间

授课教师

张鑫

第十课《七色光之歌》

1、知识和技能：能够自信的学唱歌曲《七色光之歌》。

2、过程和方法：通过学唱歌曲《七色光之歌》，认识并学会演唱波音与滑音。了解歌曲内涵。

3、情感、态度、价值观：通过演唱歌曲感受歌曲的美感，让学生从那活泼欢快的旋律中去领悟长大后要去创造多姿多彩的生活。

学习重点

能够自信的学唱歌曲《七色光之歌》。

学习难点

认识并学会演唱波音与滑音。

教学准备

电子琴、多媒体课件

课

时

2课时

教学过程：

第一课时

教学目标

1、知识和技能：能够自信的学唱歌曲《七色光之歌》。

2、过程和方法：通过学唱歌曲《七色光之歌》，认识并学会演唱波音与滑音。了解歌曲内涵。

3、情感、态度、价值观：通过演唱歌曲感受歌曲的美感，让学生从那活泼欢快的旋律中去领悟长大后要去创造多姿多彩的生活。

学习重点

能够自信的学唱歌曲《七色光之歌》。

学习难点

认识并学会演唱波音与滑音。

教学准备

电子琴、多媒体课件

一、情境导入

同学们见过彩虹吗？一般会在下过雨后出现，今天我们就来学唱一首好听的《七色光之歌》。

二、学唱歌曲

1、拍打节奏

2、视唱合唱练习

听一首二声部歌曲

提问：你听到海鸥在干什么？什么叫副旋律？副旋律的作用是什么？

3、视唱B段旋律。

4、听音练习：用A段的前八小节。

5、歌曲的处理。

（1）速度：稍快。

（2）力度：变化应较大一些可以形成对比。

（3）渐慢 P—弱 mf—中强

6、波音和滑音

装饰音是用来装饰旋律的主要音的旋律型。在记谱中装饰音用特殊的记号和小音符来标记，演唱是它的时值计算在前面音符的是值内。下面介绍波音和滑音。

音乐知识：

采用先感受后认识的方法认识波音与滑音。并从中找出规律即波音是把本位音一分为二，在其间加入上方或下方辅助音而成，进而介绍上下波音。介绍滑音。参照波音的介绍方法。另外，在“唱一唱”的练习中，注意下滑音要顺着它的音势向下滑行到另一音。

三、参与表现

1、按教材上要求作听音练习。 问：歌曲处理时应注意什么？

2、做练习前让学生先观察每一条节奏的特点。节奏练习的准确性。问如何才能把节奏听的准确? 3、欣赏黄河大合唱。

四、小

结

今天我们学唱了歌曲《起色光之歌》同学们自己课后多练习。希望下节课我们会有更多收获。

五、课后作业

背唱歌曲

六、板书设计

第十课《七色光之歌》

1=E 3/4 强 弱 弱 歌曲情绪:深情地

音乐知识：渐慢 P—弱 mf—中强

滑音和波音

七、教学反思

第二课时

教学目标

1、知识和技能：能够自信的学唱歌曲《七色光之歌》。

2、过程和方法：通过学唱歌曲《七色光之歌》，认识并学会演唱波音与滑音。了解歌曲内涵。

3、情感、态度、价值观：通过演唱歌曲感受歌曲的美感，让学生从那活泼欢快的旋律中去领悟长大后要去创造多姿多彩的生活。

学习重点

能够自信的学唱歌曲《七色光之歌》。

学习难点

认识并学会演唱波音与滑音。

教学准备

电子琴、多媒体课件

三、情境导入

同学们我们继续学唱歌曲。

四、学唱歌曲

1、聆听歌曲

2、集体演唱歌曲。

3、歌曲的处理。

（1）速度：稍快。

（2）力度：变化应较大一些可以形成对比。

（3）渐慢 P—弱 mf—中强

4、波音和滑音

装饰音是用来装饰旋律的主要音的旋律型。在记谱中装饰音用特殊的记号和小音符来标记，演唱是它的时值计算在前面音符的是值内。下面介绍波音和滑音。

音乐知识：

采用先感受后认识的方法认识波音与滑音。并从中找出规律即波音是把本位音一分为二，在其间加入上方或下方辅助音而成，进而介绍上下波音。介绍滑音。参照波音的介绍方法。另外，在“唱一唱”的练习中，注意下滑音要顺着它的音势向下滑行到另一音。

三、参与表现

集体合唱歌曲

五、小

结

今天我们学唱了《红蜻蜓》这首歌曲。用优美抒情的歌声演唱歌曲，抒发对童年时光的美好回忆。我们应该珍惜时间，好好的学习。课后小组多练习，表演给其他班的同学看。

五、课后作业

背唱歌曲

六、板书设计

第十课《七色光之歌》

1=E 3/4 强 弱 弱 歌曲情绪:深情地

音乐知识：渐慢 P—弱 mf—中强

滑音和波音

七、教学反思