歌曲《红叶》优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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广州市海珠区宝玉直实验小学办学理念：建智慧宝藏育闪光学生义务教育课程标准实验教科书四年级音乐上册第3课《红叶》教学设计广州市海珠区宝玉直实验小学执教者：姚嘉敏 2017.9.29 【教材分析】《红叶》是一首优美抒情的日本歌曲，歌曲表现了秋天里漫山遍野红叶的景色，表达人们对秋日红叶美景的赞美。歌曲为

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所属课文：歌曲《红叶》

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歌曲《红叶》优秀教学设计说课稿

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关键词：歌曲《红叶》优秀教学设计说课稿

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广州市海珠区宝玉直实验小学

办学理念：建智慧宝藏

育闪光学生

义务教育课程标准实验教科书

四

年级音乐

上

册

第3课

《

红叶

》教学设计

广州市海珠区宝玉直实验小学

执教者：姚嘉敏 2017.9.29 【教材分析】

《红叶》是一首优美抒情的日本歌曲，歌曲表现了秋天里漫山遍野红叶的景色，表达人们对秋日红叶美景的赞美。歌曲为E大调，4/4拍，结构为A+B，两段体，每两小节为一个乐句。

【教学策略】

歌曲为二声部合唱，利用打手号的方式提高音准能力，学会相互合作，相互聆听。

【教学目标】

学唱歌曲《红叶》，用圆润、饱满的声音演唱二声部，体会三度音程的和声美感。

【教学重点】

用圆润、饱满的声音演唱红叶。

【教学难点】

完成二声部。

【教学过程】

一、合唱预备练习

1.呼吸练习。

2.长音练习，用u母音找到共鸣，54 21 1-全音下行。

3. 哼唱音阶，打手号。

4. 三度音阶轮唱

二、分声部学唱歌曲

1.聆听歌曲。

教学理念：闪光课堂

点导相宜

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广州市海珠区宝玉直实验小学

办学理念：建智慧宝藏

育闪光学生

提问：歌曲情绪如何？歌曲前后两部分的演唱形式有什么不同？

2.老师弹奏二声部，学生哼唱出低声部的旋律。

3.学生打稳定拍，听老师唱低声部，分为了几个乐句？

4.学生打拍子唱低声部旋律

5.整首歌曲视唱，老师加入高声部旋律。

6.高声部独立视唱旋律。

三、二声部合作演唱

1.歌曲中和声长音的练习：

5 - 3 - ︱ 4 - 6 - 3 - 1 - ︱ 2 - 4 - 2.分乐句演唱二声部。

3.完整演唱二声部旋律。

四、加歌词演唱

1.老师弹奏歌曲，尝试加入歌词。

2.完整演唱歌曲《红叶》。

五、总结

教学理念：闪光课堂

点导相宜

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广州市海珠区宝玉直实验小学

办学理念：建智慧宝藏

育闪光学生

个人简介

姓名

职称

教

学

特

色

、

教

学

风

格

个

人

研

训

成

果

（曾

获

奖

项）

最高学历

教龄

专业

是否专职

教学理念：闪光课堂

点导相宜

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关于本教案的常见问题

Q：歌曲《红叶》优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《红叶》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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