歌曲《红叶》优秀教学设计说课稿

广州市海珠区宝玉直实验小学

办学理念：建智慧宝藏

育闪光学生

义务教育课程标准实验教科书

四

年级音乐

上

册

第3课

《

红叶

》教学设计

广州市海珠区宝玉直实验小学

执教者：姚嘉敏 2017.9.29 【教材分析】

《红叶》是一首优美抒情的日本歌曲，歌曲表现了秋天里漫山遍野红叶的景色，表达人们对秋日红叶美景的赞美。歌曲为E大调，4/4拍，结构为A+B，两段体，每两小节为一个乐句。

【教学策略】

歌曲为二声部合唱，利用打手号的方式提高音准能力，学会相互合作，相互聆听。

【教学目标】

学唱歌曲《红叶》，用圆润、饱满的声音演唱二声部，体会三度音程的和声美感。

【教学重点】

用圆润、饱满的声音演唱红叶。

【教学难点】

完成二声部。

【教学过程】

一、合唱预备练习

1.呼吸练习。

2.长音练习，用u母音找到共鸣，54 21 1-全音下行。

3. 哼唱音阶，打手号。

4. 三度音阶轮唱

二、分声部学唱歌曲

1.聆听歌曲。

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提问：歌曲情绪如何？歌曲前后两部分的演唱形式有什么不同？

2.老师弹奏二声部，学生哼唱出低声部的旋律。

3.学生打稳定拍，听老师唱低声部，分为了几个乐句？

4.学生打拍子唱低声部旋律

5.整首歌曲视唱，老师加入高声部旋律。

6.高声部独立视唱旋律。

三、二声部合作演唱

1.歌曲中和声长音的练习：

5 - 3 - ︱ 4 - 6 - 3 - 1 - ︱ 2 - 4 - 2.分乐句演唱二声部。

3.完整演唱二声部旋律。

四、加歌词演唱

1.老师弹奏歌曲，尝试加入歌词。

2.完整演唱歌曲《红叶》。

五、总结

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