5 Toys优质教案设计

Unit 5

Toys 教学设计

1 教学目标

本节课是让学生复习kite 、robot 、toy bear玩具单词，学习新单词lovely,会用What do you like?I like...来询问你喜欢哪一种玩具。也可以运用所学的句型来询问所喜欢的事物，从而拓展了知识。其教学内容和学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的日常用语进行交际。

2 学情分析

三年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、画画、竞赛特别感兴趣。学生刚学英语不久，有可能说的不好，有的可能还不敢说，课堂上以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆说，积极做。

3 重点难点

1.

词汇：kite 、robot 、toy bear 、lovely 2.

句型：I like...和What do you like? 4 教学过程

4.1 第一学时

教学目标

语言知识目标：

复习单词kite,robot,toy bear,并掌握新词lovely.

语言能力目标：

1.

能用I like...来介绍自己喜欢的玩具。

2.

能用What do you like?来询问所喜欢的事物。

情感目标：培养学生热爱自己玩具的思想感情。

教学重点

1.

词汇：kite、

robot、

toy bear、

lovely 2.

句型:I like...和What do you like? 教学难点

灵活运用本节课中的句型来介绍自己喜欢的玩具。

课时安排：第一课时。

教具准备：录音机、多媒体课件。

板书设计：

Module 2 Unit 5 Toys What do you like? I like robots.They are cool. I like toy bears.They are lovely. 教学流程

Step 1:Warm up 1.

Free talk. Good morning. How are you?I’m fine.Thank you. 2.

播放Listen and enjoy的儿歌。

Step 2: 温故知新

实物出示ball、

kite、

robot toy bear四种玩具。

Do you like...? 通过多种形式的操练，引出本课重点句型What do you like?I like... 出示PPT练习句型

1.（1）拿着机器人说：I like this robot.It’s cool. （2）拿着玩具熊说：I like this toy bear.It’s lovely. 2.

Let’s

say

a

chant. Step 3:合作交流、巩固练习。

T：Peter、Sally and his father are at the toy shop.Do you want to go and see? Sing a song and do the actions. Listen and repeat. Students:Say the words as quickly as they can . Students:Yes,I do.