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1教学目标1. 能听、说、读、写词汇：gift, flower, balloon, candle card, birthday party 2. 掌握gift, flower, balloon, candle 这四个单词的复数形式。3. 能在实际生活中灵活应用以上词汇。2学情分析本班共30人，其中男
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- 2018-06-04 17:08:00
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- 学校：大荔县冯村镇中心小学
Part A教学设计内容推荐
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关键词：Part A教学设计内容推荐
正文
1教学目标
1. 能听、说、读、写词汇：gift, flower, balloon, candle card, birthday party
2. 掌握gift, flower, balloon, candle 这四个单词的复数形式。
3. 能在实际生活中灵活应用以上词汇。
2学情分析
本班共30人，其中男14人，女16人，学生基础差，个别学生对英语学习毫不感兴趣，经常有不交作业现象发生。
3重点难点
教学重点：
1.能听、说、读、写词汇：gift, flower, balloon, candle ，card, birthday party。
2.掌握gift, flower, balloon, candle 这四个单词的复数形式。
3.能在实际生活中灵活应用以上词汇
。
教学难点：运用已学过的单词buy，make，have和“be going to ”结构组成对话。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】Today
is
her
birthday.
学唱歌曲：Happy birthday to you. 活动2【讲授】Today
is
her
birthday
.
学习词汇
1.出示课件，学习单词gift。
a. 听读。
b. 跟读。
2.以同样的方式学习单词：flower, balloon,candle, card,, birthday party. 活动3【练习】Today
is
her
birthday
.
1.小组合作，巩固单词。
2.开火车读单词。
小组展示: 1.探讨candle,gift的复数形式。
2.同桌间练习书写，互相检查拼写。
活动4【测试】Today
is
her
birthday
.
1.补全单词
g_fts fl_ _ ers c_rd ball_ _ns b_ _thday p_ _ty c_ ndles 2.连线
buy make have
birthday party gifts ballons card candles flowers 3. 运用以上词组和“be going to ”结构组成对话。
（1）小组练习。
（2）学生展示。
活动5【作业】Today
is
her
birthday
.
1.默写新单词。
2.预习PartB。
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