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2 热胀冷缩教学设计第二课时｜教案在线预览

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关键词：2 热胀冷缩教学设计第二课时

正文

2017年岳塘区小学科学“新视野”微型课教学竞赛

《热胀冷缩》教学设计

岳塘区火炬学校彭波

教学内容：

湘教版科学三年级下册第1单元第2课《热胀冷缩》第3课时

教学目标：

科学探究

1．经历对固体热胀冷缩性质的探究过程。

2．观察认识多种物体在受热受冷时的体积变化，描述实验过程和实验现象，并合理分析。

情感态度与价值观

1．在实验的过程中，培养科学探究的兴趣。

2．培养学生严谨的科学态度。

3．让学生明白科学就在我们的日常生活之中。

科学知识

1．知道固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。

2．知道一些液体、气体、固体热胀冷缩在生活中的相关应用。

教学准备：

酒精灯2盏、火柴、固体热胀冷缩演示仪、烧杯、冷水、湿抹布

2017年岳塘区小学科学“新视野”微型课教学竞赛

教学过程：

一、设疑导入 1．阅读指南车信箱（P8英国铁轨图片）

2．质疑：为什么铁轨会发生扭曲和断裂呢？（激发探究欲望）

3．这节课我们就一同用实验来研究研究！

二、活动——研究铁轨间为什么留缝隙

1．实验探究：固体的热胀冷缩

（1）展示并介绍实验器材

（2）教师演示：介绍酒精灯的使用步骤

①左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下倒扣在桌上；

②划着火柴，从侧面接近灯芯由下而上点燃酒精灯；

③甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶；

④讲解火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰；（CAI）

⑤熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。

（3）学生练习使用酒精灯（交待注意事项）

①揭开灯帽或熄灭酒精灯时，一定要扶好灯身，以免将酒精灯弄倒；

②绝对不可用一盏酒精灯点燃另一盏灯，不能从上面接近灯芯点燃酒精灯，不能用口吹灭酒精灯，否则容易着火；

③禁止触摸加热后的铜球，防止烫伤。

（4）以小组为单位进行铜球的热胀冷缩实验（演示实验替代）。

（5）描述实验过程和看到的现象，说一说：实验现象告诉了我们什么？2

2017年岳塘区小学科学“新视野”微型课教学竞赛

（铜球有热胀冷缩的性质）

2．补充实验：铁环也有热胀冷缩的性质

（1）老师演示：用酒精灯同时加热铜球和铁环，然后将铜球放入铁环内，你们想，会有什么现象？接着使铜球和铁环同时受冷后，把它再放入铁环内，又会发生什么现象呢？

（2）组织学生描述实验的过程和看到的现象。（同时加热后，铜球就能顺利通过铁环，同时受冷后，铜球依旧能顺利通过铁环）

（3）分析：实验现象告诉了我们什么？

（4）结论：铜球和铁环都有热胀冷缩的性质。

三、全课总结

引导学生回忆前面两节课学习过的水、空气和本节课看到的铜球和铁环都有热胀冷缩的性质，得出最终结论并板书：

固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质（板书）

四、拓展：生活中的热胀冷缩现象

（1）解释教材P10出示的三种现象（架设高压电线、瓶装饮料、踩瘪的乒乓球）。

（2）找一找，我们周围还有哪些热胀冷缩现象？（畅想）

（3）CAI：高铁无缝铁轨技术

19世纪英国铺设的第一条铁轨发生了扭曲和断裂的现象，而在200年后的今天，随着科学技术的飞速发展，拥有完全知识产权的中国自主研制的高铁技术却遍布温差巨大的大江南北甚至世界各地，你们知道这是为什么吗？

资料摘要

2 热胀冷缩教学设计第二课时

2 热胀冷缩教学设计第二课时

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 热胀冷缩PPT及配套板书设计及意图

2 热胀冷缩PPT课件教学实录

2 热胀冷缩PPT课件和名师教学视频（文字实录）

2 热胀冷缩PPT课件和教学设计第二课时

2 热胀冷缩PPT课件和教案和学案内容

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关于本教案的常见问题

Q：2 热胀冷缩教学设计第二课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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