C公开课教案

人教版五年级下册

Unit4 When is Easter? 教学设计

一、教学目标：

1．够听、说、读、写序数词：first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th).twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th)

2．初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法.

3．让学生能说出一些关于序数词的规律。

4. 了解西方传统节日，能使用句型询问不同节日的具体时间。

二、教学重点：

1、first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th).twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty-third(23rd),thirtieth(30th)的学习。

2、sentences：When is Easter? It’s on April 16th..的学习。

三、教学难点：

初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法.。

四、教学准备：

words cards,课件

五、教学过程：

Step 1.预习温故

1.Greetings: Free talk 2.Dictation：Words(January---December) 3.Review festivals and sentences: such as News Year’s Day, Teachers’Day,China’s National Day... When is...? It’s in ... Step 2. 新课内容展示

1.了解复活节的文化

2.板书：

the title “Unit 4 When is Easter?”并教读.

3.T: Do you know when Easter is this year? Ss: It’s

in April 16th.

T: Do you know when April Fool’s Day is? Ss: 4.1

T: Do you know how to say 4.1 in English?

4.找规律。PPT出示1-10内的基数词，序数词以及缩写，通过不同颜色突出变化，教师引导，学生尝试找规律。最后卡片出示规律，

贴到黑板上。（同样的方法学习11-21内的基数词，序数词以及缩写。）

5.背口诀，小测试。PPT展示。

6.利用制作的单词卡片，读新单词，玩游戏进行巩固。

7.句型练习。When is April Fool’s Day? It’s on April 1st.

读作：April the first.

（学生通过练习，明确在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”, 同时在某月某日前要用介词on)。

Step 3.合作交流：

在卡纸上用英文写出自己的生日，分组比赛，并贴到黑板上，全班一起说一说，强化今天所学的序数词。同时操练句型：When is your birthday? It’s on November 17th.

Step4、布置家庭作业

1.背口诀。

2.用今天所学的句型，了解父母的生日。

3.练习册P31. Step5、板书设计

When is Easter?

It’s on April 16th. 学情分析

本班共29名学生，我担任本班英语教学已经有两年的时间了，对本班学生有一定的了解，大部分学生对英语学习比较感兴趣，在老师的带领下，积累了一定的英语基础，课堂上能积极和老师互动，但是整体英语基础薄弱，口语表达能力较差，个别学生对英语学习逐渐产生厌倦情绪，上课容易走神。影响学情的主要因素有：1.家庭原因：大部分家长不会英语，导致无法帮助孩子。学生很容易钻空子，不认真完成作业。2学生方面的原因：学习兴趣不是很高，老师布置的作业不能按时完成，回家不能认真复习。