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Module 3 My colourful life Unit 8 Happy birthday! （第一课时）教学时间：5.20 教学目标：1、能听懂、认读单词 cake、card。2、学会用 Here’s…进行说话。教学重、难点单词以及句子的熟练运用。教学方法：任务教学法、情景教学法。教学过程：
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- 2018-05-24 21:20:00
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8 Happy birthday!第二课时 公开课
未知
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关键词：8 Happy birthday!第二课时 公开课
正文
Module 3 My colourful life Unit 8 Happy birthday! （第一课时）
教学时间：5.20 教学目标：
1、能听懂、认读单词 cake、card。
2、学会用 Here’s…进行说话。
教学重、难点
单词以及句子的熟练运用。
教学方法：
任务教学法、情景教学法。
教学过程：
教学设计
设计意图
歌曲问好，调动学生积极性和注意力。
多种形式激发学生兴趣
Pre-task preparations 1、Greeting. Sing a song.
2、Warm-up
Review the numbers one-ten.
While-task procedures 1、出示图片，直接引入主题。
T：(show a picture of a birthday hat)
It’s Alice’s birthday today. Who is Alice?(把生日帽戴在一个同学头上) We should say”Happy birthday to you!”
Ss：Happy birthday to you! 出示句子图片，学生感知学习句子。
T：How old are you,Alice? Let’s count. Ss: one, two, there, four, five,six, seven, eight, nine, ten. Alice: I’m ten. 2、小组活动。互相询问年龄。
3、小老师询问年龄。
4、出示图片学习单词card.
T:Look,It’s a card.card,card,c-a-r-d. Ss:card,card,c-a-r-d. 击鼓传花操练单词card. 5、学习句子Here is a…for you. T:Here is a card for you. (把贺卡送给Alice.让学生感知句子含义。) Alice: Thank you! T：(走到其他学生跟前)Here is a card for you. S1:Thank you. …
小老师上台演示，操练句子。
接龙比赛操练句子。
学习单词cake. T:Here is a cake for you.cake,cake,c-a-k-e. Ss:Cake,cake,c-a-k-e. 找单词游戏操练cake. 6、课文学习。
播放课文动画，让学生感知课文内容。
再次播放，让学生跟读课文。
7、小组活动。
每组发一个生日帽，要求学生演绎课文。
多种形式激发学生兴趣
小组互动巩固本节重点
送礼物游戏，巩固以前所学单词。
Post-task activities 1、制作生日贺卡。
2、小组四人表演课文。
Here’s a… for you.的句子。
板书设计：
Happy birthday!
How old are you? I’m 10. Here is a card/cake for you. 教学反思：
3、展示准备好的礼物袋，学生上前抽取图片并说出重点句子并复习
本节课重点在通过学习Alice生日场景而学习句型
Here is a…for you，多种活动结合，学生兴趣高涨，拓展练
习不但巩固了重点句子还复习运用了前面所学词汇，但部分
学生在说句子时落掉a，还需增加练习，使学生准确掌握。
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- 上传时间： 2018-05-24 21:20:00
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