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授课时间第2 课时No 学1.会运用相似多边形的概念进行计算和证明，知道相习似比的意义. 课题图形的相似课型新授目2.培养推理论证能力，发展空间观念. 标☆☆☆☆ 教学流程☆☆☆☆【自主预习——分组展示——反馈评价】一、复习引入1.填空： (1) 相同的两个图形叫做相似图形.
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相似多边形优秀教学设计
未知
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关键词：相似多边形优秀教学设计
正文
授课时间
第
2 课时
No
学1.会运用相似多边形的概念进行计算和证明，知道相习似比的意义. 课题
图形的相似
课型
新授
目2.培养推理论证能力，发展空间观念. 标
☆
☆
☆
☆ 教
学
流
程
☆
☆
☆
☆
【自主预习——分组展示——反馈评价】
一、复习引入
1.填空：
(1) 相同的两个图形叫做相似图形. (2)相似多边形对应 相等，对应 的比也相等；反过来，对应 相等，对应 的比也相等的多边形是相似多边形. 2.相似多边形的性质
（1 ）、
（2）、
二、自主探究
例1 如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角α、β的大小和EH的长度x.
【自主预习——分组展示——反馈评价】
什么是相似比？
答：
三、课堂练习
如图，证明△ABC和△A′B′C′相似.
C/
C
1055
/ABA
普市16中学
初三
《导学案》
主备人
重难点
王守鹏
领导审阅签名
引导学生观察图形，并从中获取信息，培养他们的观
【自主预习——分组展示——反馈评价】
四、扩展创新
如图，证明△ABC与△A′B′C′相似.
A
A/30
30
BC/C2B/1
10B/五、学习小结
相似用符号 表示，读作“相似于”．
两个相似三角形对应边的比称为相似比，相似比是有顺序的．△ABC与△A＇B＇C＇的相似比为k，则△A＇B＇C＇与△ABC的相似比为 ．
平行于三角形一边的直线截三角形的另两边，所得对应线段 ．
教学后记
作必做：
业
选做：
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