六、浮力的应用名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

物理学教学设计单位课题教学目标景星镇中心学校物体的应用知识与技能教师郭玉洋学科物理年级九年课型新授通过对物体在不同状态下的受力分析，理解物体的浮沉条件，会用其分析或解释有关实际问题。。过程与方法情感态度与价值观通过实践、交流培养学生分析思考能力，建立应用科学知识的意识，树立科学探究的精神。课程资源开

资料类型：教学教案文档

所属课文：六、浮力的应用

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2019-06-26 10:18:00

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学校：龙江县景星镇中心学校

六、浮力的应用名师教学设计

未知

2019-06-26 10:18:00

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关键词：六、浮力的应用名师教学设计

正文

物理学教学设计

单位

课题

教

学

目

标

景星镇中心学校

物体的应用

知识与技能

教师

郭玉洋

学科

物理

年级

九年

课型

新授

通过对物体在不同状态下的受力分析，理解物体的浮沉条件，会用其分析或解释有关实际问题。。

过程与方法

情感态度与

价值观

通过实践、交流培养学生分析思考能力，建立应用科学知识的意识，树立科学探究的精神。

课程资源开充分利用演示实验、分组实验并结合课件，突出重点，降低难点。

发与利用

学情分析

本节课内容会让学生产生强烈的好奇心，能够积极参与探究，更好的发挥学生的思维潜能，突出物体浮沉条件重点内容，并把改变物体所受的重力与浮力关系的难点突破，激发了学生对自然科学的探究欲望。

教学准备

教

学

过

程

多媒体课件、乒乓球、气球及学生实验器材等。

教学环节与内容

一、

导入

设计意图

预设时间

2′

8′

15′

以体验探究为主，通过课堂上的实验探究，深化对物体的浮沉条件理解和认识，突破重难点。

从生由课前欣赏古筝曲《渔舟唱晚》及图片引入浮力相关创设情境，活走向物理，让知识进入本节学习

学生了解本节二、

新课

课的学习目标

（一）探究物体的浮沉条件

教师演示实验：利用乒乓球等实验器材让学生直观培养学生观察能力，透过现象认识什么是悬浮、上浮、漂浮和下沉，启发引导学生总分析其本质的结出物体的浮沉条件。

能力

（二）通过实验找到改变物体浮沉状态的方法

教师设计问题：在清水中鸡蛋要下沉，用怎样的方

法能让鸡蛋浮起？

1、认识了解实验器材的用途，启发学生用现有的器材自主设计实验，解决问题。

教

学

过

程

2、组织学生分组实验，教师巡视指导。

3、学生以小组为单位与大家分享使鸡蛋上浮的方

通过实验，让学

15′

4′

生获得物体浮法。

沉的直接经验，4、老师对于独特的方法给予点评，并启发学生用刚突破重难点，

刚学习的知识对各种方法进行解疑。

5、引导学生总结改变物体浮沉状态的方法

（三）浮力的应用

学生自主学习，阅读教材并完成问题

利用视频及云教师利用视频及动态课件

画，

1、

轮船漂浮在水面的奥秘

变抽象为直观，（1）

轮船漂浮在水面的原理

降低学习难度。

（2）

什么是轮船的排水量

2、

潜水艇能够自由沉浮的秘密

3、

气球和飞艇升空的诀窍

4、

热气球的升空原理

三、

小结及练习

四、

作业

板

书

设

计

物体的浮沉条件及应用

浮沉条件

漂浮G物=F浮

上浮G物

悬浮G物=F浮

下沉G物>F浮

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：六、浮力的应用名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六、浮力的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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六、浮力的应用名师教学设计