五、牛顿第一定律ppt课件配套教案内容

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《新教案》word版

第1节

牛顿第一定律

【知识与技能】

1.知道并理解牛顿第一定律。

2.理解力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。

3.理解物体的惯性,会运用惯性解释简单的惯性现象。

【过程与方法】

1.通过活动体验力对物体运动的影响。

2.通过活动体验任何物体都有惯性。

3.观察生活中各种跟惯性有关的现象,了解观察是提高物理思维的基本方法。

【情感、态度与价值观】

1.通过活动和阅读感受科学就在身边。

2.对学生进行科学态度和科学方法的培养。

3.培养学生的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力。

4.通过惯性现象,对学生进行交通安全教育。

【重点】

牛顿第一定律和惯性的理解。

【难点】

运用惯性解决日常问题。

情景导入

生成问题

骑滑板车是大家喜欢的一种运动,请你结合自身体验思考：

为什么最终滑板车会停下来？

自学互研

生成新知

知识板块一

牛顿第一定律

自主阅读教材P16～17的内容,独立思考并完成：

1.如图所示,在“探究运动和力的关系”的实验中,每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。

接触面

毛巾

棉布

木板

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小车运动的距离s/(单位：cm)

18.00

26.58

63.00

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(1)每次让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,是为了使到达水平面时的__速度__相同。

(2)小车在铺有毛巾的水平面上滑行距离最短,是因为__在毛巾表面所受阻力最大__。

(3)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到：一切运动的物体不受外力作用时,它将__做匀速直线运动__。

2.根据上述实验结论,英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律——牛顿第一定律。请复述牛顿第一定律的内容是什么？

答：一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

范例：如图所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿路线__b__运动,你判断的依据是__物体不受外力时将保持原来的运动状态不变__。

知识板块二

惯性

自主阅读教材P18～19的内容,独立思考并完成：

3.如图所示,用力打击一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明：__力可以改变物体的运动状态__。上面的棋子由于__惯性__要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到__重力__的作用,又落到下面的棋子上。

4.如图所示的几种现象中,不是利用惯性的是(

B

)

5.下列关于惯性的说法正确的是(

C

) A.在草坪上滚动的足球,滚动的越来越慢,是由于它的惯性越来越小

B.高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来,这是因为速度越大惯性越大

C.跳远运动员助跑起跳,是为了利用他自身的惯性来提高成绩

D.推出去的铅球能在空中飞行,是因为铅球受到了惯性力的作用

对学：对子之间相互检查独学完成情况,并用双色笔做好记录。

群学：小组长先统计本组疑问,并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。

交流展示

生成能力

方案

某公共场所为了提醒大家注意地面湿滑,设计了如图所示的提示牌。请你指出该指示牌中所给情境www.hhzwh.com

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与实际不相符的地方,并运用所学过的物理知识进行解释。

答：该指示牌中所给情境与实际不相符的地方：人不会向前倒,应该是向后倒。理由是：人在行走时,如果脚下鞋子与地面的阻力(摩擦力)太小,鞋底打滑,人脚运动加快,由于惯性,上身仍然要保持原先的速度运动,因此,人上身向后倒去。

当堂演练

达成目标

见学生用书

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课后反思

查漏补缺