19 大象的耳朵第一课时教学设计｜教案在线预览

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《大象的耳朵》教学设计西安新知小学薛锦棉教学目标:1.认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等8个字,会写“耳朵、扇子”等词语。2.朗读课文,能读好文中的问句。3.能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。教学重点1.认识

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所属课文：19 大象的耳朵

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2018-05-30 14:14:00

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学校：西安新知小学

19 大象的耳朵第一课时教学设计

未知

2018-05-30 14:14:00

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关键词：19 大象的耳朵第一课时教学设计

正文

《大象的耳朵》教学设计

西安新知小学薛锦棉

教学目标:

1.认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等8个字,会写“耳朵、扇子”等词语。

2.朗读课文,能读好文中的问句。

3.能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。

4.结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。

教学重点

1.认识本课的生字,在田字格里规范书写生字。

2.有感情地朗读课文。

教学难点

了解大象的想法改变的原因,体会大象的心理变化。

教学课时:

2课时

第一课时

课时目标:

1.认识“我会认”的生字,书写:扇、遇。

2.正确朗读课文,能读好文中的问句。

3.了解大象想法的改变,通过分角色朗读,感受想法改变的原因。

教学内容:

1.书写生字。

2.小组合作演一演这个故事。

3.交流课外阅读的感受。

板书设计:

19大象的耳朵生来病竖耷拉

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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