同位角、内错角、同旁内角名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

同位角、内错角、同旁内角教学目标：1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念．2．结合图形识别同位角、内错角、同旁内角．教学重点：同位角、内错角、同旁内角的概念．教学难点：在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角．课时安排：1课时教学过程：一、课前（一）预习内容：课本6页至7页。（二）练习：1．如图

资料类型：教学教案文档

所属课文：同位角、内错角、同旁内角

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-23 20:49:00

来源学校

学校：祁东县砖塘镇包圣殿中学

同位角、内错角、同旁内角名师教学视频（文字实录）

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2019-06-23 20:49:00

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关键词：同位角、内错角、…名师教学视频（文字实录）

正文

同位角、内错角、同旁内角

教学目标：

1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念．

2．结合图形识别同位角、内错角、同旁内角．

教学重点：同位角、内错角、同旁内角的概念．

教学难点：在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角．

课时安排：1课时

教学过程：

一、课前

（一）预习内容：课本6页至7页。

（二）练习：

1．如图，∠1与∠3，∠2与∠4是什么角？它们的大小有什么关系？

2．如图，∠1与∠2，∠l与∠4是什么角？它们有什么关系？

3．如图，三条直线AB.CD.EF交于一点O，则图中有几对对顶角，有几对邻补角？

4．如图，三条直线AB.CD.EF两两相交，则图中有几对对项角，有几对邻补角？

5．三条直线相交除上述两种情况外，还有其他相交的情形吗？

二、课中

（一）导入新课

如图,直线AB.CD与EF相交（或两条直线AB.CD被第三条直线EF所截）构成个角。

我们来研究其中没有公共顶点的两个角的关系。

（二）展示学习目标

抽学生读学案中的学习目标

（三）导学讲练

1.自学课本第6-7页。

（一）同位角

1.定义：如图1，∠1和∠5，分别在直线AB.CD的，在直线EF的。具有这种位置关系的一对角。叫做同位角。

2.请你找出图中还有哪几对角构成同位角。

3.两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有对同位角。

（二）内错角（1）

1.定义：如图2，∠3和∠5，分别在直线AB.CD的，

在直线EF的。具有这种位置关系的一对角

叫做内错角。

2.请你找出图中还有哪几对角构成内错角。

3.两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有对内错角

(三)同旁内角

1.定义：如图2，∠3和∠6，分别在直线AB.CD的，

在直线EF的。具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角。 2.请你找出图中还有哪几对角构成同旁内角。

3.两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有对同旁内角

例题

如图，直线DE.BC被直线AB所截，（1）∠l与∠2，∠1与∠3，∠1与∠4各是什么关系的角？

（2）如果∠1＝∠4，那么∠1和∠2相等吗？∠1和∠3互补吗？为什么？

2.目标检测。见学案

(四)、课堂小结

本节课我学到了什么？有什么困难？三、课后

1.配餐作业

A组：第7页练习1.2 B组：习题5.1第11题课课练

2.教学反思：

2 E

关于本教案的常见问题

Q：同位角、内错角、同旁内角名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同位角、内错角、同旁内角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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