加法运算律在混合运算中的应用优秀公开课教案｜教案在线预览

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添加内容三、当堂检测：备课内容1、化简6372结果正确的是（）A.6372B.6372C.6372D.6372322、计算的值为（）43A.1B.117C.D.1212123、5的绝对值的相反数与6的差为（）.

资料类型：教学教案文档

所属课文：加法运算律在混合运算中的应用

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2019-06-06 06:52:00

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学校：宜阳县白杨镇第一初级中学

加法运算律在混合运算中的应用优秀公开课教案

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关键词：加法运算律在混合…优秀公开课教案

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三、当堂检测：

备课内容

1、化简

6372结果正确的是（

）

A.6372

B.6372

C.6372

D.6372

322、计算的值为（

）

43

A.1

B.117

C.

D.

1212123、5的绝对值的相反数与6的差为（

）.

（A）1

（B）1

（C）11

（D）11

4、(1) －7+4－（－2）

(2) (－38)－(－24)－(+65)

（3）23－|－6|－（+23）

四、课后作业：

P41 习题2.8 第1、2题

五、教后反思：

白杨一中

七

年级数学科教案

教研组长: 备课教师: 上课教师：上课时间：总课时数：

课题：有理数的加减混合运算（2）

备课内容

学习目标

能对有理数的加减混合运算进行灵活计算．

学习重点

如何使有理数的加减混合运算更准确更灵活．

学习难点

如何使有理数的加减混合运算更准确更灵活．

教学过程

一、预习：从39页—40页

添改内容

二、展示

1. 下列交换加数位置的变形是否正确?

(1) 1－4＋5－4＝1－4＋4－5；

( 2) 1－2＋3－4＝2－1＋4－3；

（3）4.5－1.7－2.5＋1.8＝4.5－2.5＋1.8－1.7；

(4)

．

2. 计算：

(1)

0－1＋2－3＋4－5；

(2) －4.2＋5.7－8.4＋10.2；

1334161414341316

关于本教案的常见问题

Q：加法运算律在混合运算中的应用优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加法运算律在混合运算中的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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