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部编版八年级上道德与法治第三课第一节维护秩序教学设计课题 维护秩序单元二学科道德与法治情感态度和价值观目标正确对待规则和秩序,懂得遵守秩序、维护秩序。能力目标学习目标了解社会规则知识目标什么是社会秩序社会秩序的作用社会规则是如何形成的社会规则的作用重点什么是社会秩序社会秩序的作用社会规则是如何形成

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维护秩序优质课教学设计

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维护秩序优质课教学设计

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关键词:维护秩序优质课教学设计

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部编版八年级上道德与法治第三课第一节

维护秩序教学设计

课题 维护秩序

单元

二

学科

道德与法治

情感态度和价值观目标

正确对待规则和秩序,懂得遵守秩序、维护秩序。

能力目标

学习

目标

了解社会规则

知识目标

什么是社会秩序

社会秩序的作用

社会规则是如何形成的

社会规则的作用

重点

什么是社会秩序

社会秩序的作用

社会规则是如何形成的

社会规则的作用

难点

社会秩序的作用

社会规则的作用

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

欣赏视频:欣赏视频——高铁占座男

孙赫

请你简单评价一下该男子的做法?

我来评价:他的做法是错误的,违反了公共场所的秩序,违背社会公德,扰乱社会治安,也启示我们,在生活中要遵守秩序。

讲授新课

活动一:社会生活有秩序

何为秩序:社会秩序是社会生活一种有序化

状态

与人们日常生活密切相关的秩序

社会管理秩序

生产秩序

交通秩

学生活动

观看视频

设计意图

引出秩序的概念

年级

八

序

公共场所秩序

不守秩序:你知道哪些不遵守秩序的行为,这些行为有何危害?

案例分析:

材料——教材23页探究与分享

问题:校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?如何改变这种混乱的状况?

我来解答:校门口的混乱状况会导致交通堵塞,造成出行不便,严重的可能导致交通事故,危及人们生命安全。

请交通部门开展专项整治,在校门口放置醒目的严禁停车标志等等

结论1:社会正常运行需要秩序

欣赏视频:战争破坏了什么?对人们有何影响?

解答问题:战争破坏了社会秩序,造成人们流离失所,四处逃难,无法正常的生产和生活。

结论2:社会秩序是人民安居乐业的保证。

学生思考

欣赏视频

引出不守秩序的危害

引出破坏秩序的危害

良好的社会秩序,是人们的共同追求,有序、

整洁、安全的社会环境,让我们感受生活的美好,

激发我们对生活的热情。

(教材24页)阅读感悟:谈起社会治安的变

化,家住某街道的居民老李感触颇深。几年前,他经

营的家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后,他的五全店从未失窃过。近年来,该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逗为基本格局,建成了覆蓋全城的街面防控网,防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全了,现在即使一个人深更率夜回家也很安全。

活动二:维护秩序靠规则

你知道吗:生活中有哪些规则?这些规则有何学生思考

引出规则的概念

作用?(道德、法律、纪律、制度)

何为规则:

引出违反规则危害

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,

在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。

问题探究:社会规则与社会秩序的关系?(作用)

探究与分享:谈一谈在我们生活中道德规定了哪些内容,法律规定了哪些内容,这些规定对我们的生活有何影响?

欣赏视频:逃票是什么行为?你怎样看待这个

事件?

我来解答:

1.逃票是违反规则的行为,进入景区应该凭票进入,遵守景区的规章制度。

2.该男子不按动物园规定擅自入院,不遵守相关规定,规则意识淡薄,造成了不良后果,其责任应有他们自己来承担。

知识点:社会规则明确社会秩序的内容规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系,如何作为社会一员,享有权利,承担责任,处理好与他人社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。

(教材25页)相关链接

“一米线”,要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离,不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明,除了至亲好友之外,人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离,人们就会感到紧张,觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则,既是尊重他人隐私的要求,也是自身文明素养的体现。

探究与分享:小强一家人今天起晚了,导致小观看视频

强上学迟到,爸爸上班迟到,结果小强被罚站,爸爸被扣了工资。

问题:为什么小强和爸爸会受到惩罚?

小强和爸爸受到惩罚是因为他们违反了社会规则,规则明确规定,不允许迟到,只要迟到就要受到惩罚,如果惩罚破坏规则的人,就会引起社会秩序的混乱。

知识点:社会规则保障社会秩序的实现

社会规则明确了,当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行,对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施,也有道德风俗等包含的非强制性手段。

欣赏视频:违反中央八项规定,应该使用哪种处罚措施

(强制)

相关链接

2014年1月1日起实行的铁路安全管理条例规定,在动车组列车上吸烟,或者在其他列车的禁烟区吸烟,按照违法行为的情节和后果,对吸烟行为人处500元以上,两千元以下罚款,对吸烟导致列车火灾等严重后果的,依法追究刑事责任,2016年铁路部门规定,乘客在动车组列车吸烟,除接受罚款外,还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议书,方可再次购买动车组车票。

拓展空间:展示爸爸说的一段话,认识到秩序规则内化于心,才是真正的遵守规则。

课堂小结

本课主要讲述了社会秩序的含义,以及社会秩序的作用,社会规则的含义,社会规则的作用和如何才能够让社会规则发挥作用?旨在通过本课内容的讲解,让同学们树立规则意识,并且积极维护社会秩序何规则。

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关于本教案的常见问题

Q:维护秩序优质课教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《维护秩序》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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