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公开课教案授课人:胡兴建课题:正视发展挑战【教学目标】了解我国人口和资源环境的现状及特点,认识人口和资知识目标源环境问题对我国经济和社会发展的影响,明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题收集整理我国人口、资源、环境方面的材料,提高自己能力目标的认识,积极宣传计划生育基本国策,以实际行动保护资源环境情

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正视发展挑战教案推荐

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正视发展挑战教案推荐

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公开课教案

授课人:胡兴建

课题:正视发展挑战

【教学目标】

了解我国人口和资源环境的现状及特点,认识人口和资知识目标

源环境问题对我国经济和社会发展的影响,明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题

收集整理我国人口、资源、环境方面的材料,提高自己能力目标

的认识,积极宣传计划生育基本国策,以实际行动保护资源环境

情感、态度体会人口和环境问题对于人类发展的影响,理解计划生与价值观目标

育和保护环境的必要性和重要性,树立计划生育和保护资源环境的观念

【重点难点】

教学重点:资源环境的严峻形势。

教学难点:人口问题的本质是发展问题。

一、导入新课

展示一组图片(PPT)

思考:这些图片涉及生活中的哪些主题?

教师总结:中国在快速发展、经济腾飞的同时,人口问题和资源环境危机成为制约发展的瓶颈。正视发展挑战,我们积极应对,国家在行动,也需要你我他的共同努力。

二、新课讲授

(一)发展中的人口问题

1.我国人口的基本特点

⑴展示一组图片,思考:图片反映什么问题?

师生共同归纳:①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。

②人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。

③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。

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⑵.展示一组数据,思考:表中的数据说明了什么:

师生共同归纳:我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情(人口国情)

过渡:我国的人口问题具有哪些特点?

⑶.展示一组图片和数据,分别反映我国我国的人口问题具有什么特点?

师生共同归纳:①人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。②我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。

2.

实行计划生育的基本国策

展示一组图片资料 ⑴思考:面对这样的人口形势,我国应该怎么办?

师生共同归纳:实行计划生育

⑵思考为什么要实行计划生育?

师生共同归纳:(1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。(2)在未来相当长时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。

⑶思考:实行计划生育有怎样的重要意义?

师生共同归纳:国家推行计划生育,是人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有利促进了经济发展和社会进步。

⑷讨论:实行计划生育就是一对夫妇只能生育一个子女吗?

师生共同归纳:观点错误,因为生育要有计划,但计划并非一成不变,而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2015年我国放开“单独二孩”政策,2016年1月1日,我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策(全面二孩政策),有利于更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展 【视频】

(二)资源环境面临危机

1.我国的资源形势非常严峻

材料呈现:视频《人类的行为打破这一切》

⑴思考:我国经济社会发展面对哪些严峻挑战?

师生共同归纳:资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化。

2

⑵思考:我国的资源现状及特点(或我国的资源国情)是怎样的?

师生共同归纳:(1)我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国的资源形势非常严峻。

⑶思考:为什么要合理利用保护和开发资源?

师生共同归纳:对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小。

2.我国环境形势依然严峻

材料呈现:《威胁人类生存的全球十大环境问题》

⑴.思考说明我国面临什么样的环境形势(国情)

师生共同总结:当前我国环境形势不容乐观。

⑵.我国的环境问题有哪些表现?

师生共同总结:①一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应,使得我国环境问题愈加严重。大气污染、水污染、土壤污染等各类

②环境污染事件呈高发态势,这已成为民心之患、民心之痛。

⑶.我国的环境问题有哪些危害?

师生共同总结:环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。

设问:面对这样的人口、资源、环境形势,我们应该作出怎样的选择?

师生共同总结:转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

设问:节约资源、保护环境我们应该怎么做?

师生共同总结:①学习相关环保法律法规,树立节约资源和保护环境意识;形成节约资源和保护环境的生活方式。

②积极宣传节约资源保护环境的重要性;

③落实环保行动,日常生活中从小事做起,如:不使用一次性产品

;节约能源、资源

,慎用纸张;废物回收或把废物再做成有用的物品等等┅┅

3

④同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。

三、课堂总结

通过这节课的学习,我们对我国的人口问题、资源问题和环境问题有了大致的了解,知道了我国面临严峻的形势,人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题,在未来相当长时期内不会改变。知道了我国资源环境面临严重危机,资源问题严重影响经济的可持续发展,使经济发展的空间和后劲也会越来越小。知道了环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。明确了坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我国的必然选择。

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关于本教案的常见问题

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