中华人民共和国主席教案1

课

题

第三单元

人民当家作主

第六课

我国国家机构

第1课时

国家权力机关

课

型

新授

教学目标

【教学目标】

情感态度和价值观目标：

提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关。增强对全国人民代表大会的崇敬。

能力目标：

提高对人民代表大会这一国家权力机关的认识。明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位。能够辨别区分人大的职权。

知识目标：

知道人民怎样当家作主，认识全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。知道全国人民代表大会的地位，理解人民代表大会的职权。掌握人民代表大会与其他国家机关的关系。

【教学重点】

全国人民代表大会的职权、地位。

【教学难点】

国家权力机关的性质、地位及职权

教师：收集有关国家权力机关的材料、做好课件

学生：预习，查阅关于我国国家权力机关的相关的资料。

探究法、讲授法、小组活动法

1课时

二次备课

教学重难点

教学准备

【教学方法】

教学课时

【教学过程】

一、导入

【活动一】视频导入、温故知新：

教师：关注时政，了解社会，请同学们结合第五课《根本政治制度》的相关内容，观看视频《人民代表大会》，并思考我国人民行使国家权力的方式。

学生分享：略

教师总结：人民代表大会究竟是个什么样的机关，在我国国家机构体系中处于什么样的地位，它有什么样的职权？要想了解这些知识，让我们一起走进今天所要学习的新内容——国家权力机关。

二、讲授新课：

一、人民行使国家权力的机关

我国宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”思考：

“人民是如何行使权力的呢？”

人民通过直接或间接选举选出人大代表组成人民代表大会，具体行使国家权力：决定全国和各级地方的一切重大事务，人民代表大会产生行政机关、审判机关、检察机关具体行使管理国家和社会的权力。

（一）合作探究

1

1、人民代表大会的性质及构成？

2、全国人民代表大会的地位、职权、常设机关？

3、地方人民代表大会的地位、职权？

教师总结：

我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

人民代表大会性质：国家权力机关

地位：最高国家权力机关

职权：最高立法权、最高决定权、最高任免

全国人民代表大会

权、最高监督权

人

常设机关：全国人大常务委员会

民

代

表

地位

地方各级人民代表大

职权

二、人民代表大会的职权

【引入】

作为我国的国家权力机关，全国人大又具有哪些职权呢？请同学们结合书本P78-80的相关内容，思考图片中体现全国人大行使了哪些职权？又体现出全国人大怎样的性质？

PPT展示十三届全国人大一次会议的三个镜头，学生思考这些镜头中体现了哪些权利？学生总结：什么会议上？做了什么事？依据（职权）

【知识拓展：】归纳起来，人大的职权表现在四个方面：

（1）立法权

简而言之就是法律的“立、改、废”。

全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。

（2）决定权

是指人民代表大会及其常务委员会行使决定权的具体方式规范。实践中，通常运用的方式，就是由人民代表大会及其常务委员会的会议审议和通过决定式决议。其中，决定包括：法规性决定、制度性决定、批准性决定等。

（3）任免权

2

各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。

全国人民代表大会有权罢免下列人员：

(一)中华人民共和国主席、副主席；

(二)国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长；

(三)中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员；

(四)最高人民法院院长；

(五)最高人民检察院检察长。

（4）监督权

各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。监督内容分为法律监督和工作监督。法律监督包括立法监督和执法监督。工作监督分为：听取工作报告和汇报、质询、视察调查等。

教师安排学生阅读教材第77页“探究与分享”，思考并回答问题：

以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。

教师在学生回答后出示以下幻灯片，加强学生对中央国家机构的认识。

【过渡语】从幻灯片中可以看出全国人大的地位是怎样的呢？

教师总结：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。

5、教师提出问题：对照中央，地方(各省、自治区、直辖市)国家机关又是如何产生的呢？

教师在学生小组讨论交流回答的基础上作出小结。

教师总结：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，在本行政区域内对它负责，受它监督。

6、人大与其他国家机关关系

教师提出问题：人大与其他国家机关的关系是怎样的呢？

教师总结：

(1)人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，在本行政区域内对它负责，受它监督。

(2)人大与其他国家机关是监督与被监督的关系。

【活动二】知识梳理

教师通过知识对比，重点强调环节，配合板书引导学生区分以下几组概念，避免学生混淆。

1.人民代表与人民

2.国家权力机关与最高国家权力机关

3.国家权力机关与立法机关

4.国家权力机关与国家机关

判断：人民代表大会是我国的立法机关（×）

在我国，只有全国人大及其常委会行使国家立法权，才是我国的立法机关；

省、直辖市的人大及常委会可以在全国人大授权下制定地方性法规，它们不是我国的立法机关。

对比：人民代表大会职权VS人大代表的权利

板书设计：

3

国家权力机关

一、人民行使国家权力的机关

1．国家权力机关产生

2．全国人大的地位

3．人大与其他国家机关关系

二、人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权

三、全国人大职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权

达标测试：

（1）有这么一个谜语：地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定，打一国家机关名称。其谜底是(

) A．全国人民代表大会

B．最高人民法院

C．***

D．国务院

（2）2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》。表决通过《中华人民共和国民法总则》，这是全国人大行使(

) A．立法权

B．决定权

C．监督权

D．任免权

作业布置：

教学反思：

课

题

第六课

我国国家机构

第2课时

国家行政机关

课

型

新授

教学目标

知识目标

1．知道国家行政机关的性质、设立、职权。

2．国务院是我国最高行政机关。

3．行政机关依法行政。

能力目标

1．提高对国家行政机关的设立、职权的认识。

2．对依法行政有初步认识和了解。

情感、态度与价值观

1．增强依法行政观念。

2．养成负责任意识和观念。

重点

1．国家行政机关的性质、设立、职权。

2．对依法行政及权力制约和监督的理解。

难点

1．对国家行政机关的职权的认识。

4 教学重难点

2．对行政权的制约和监督做法的认识。

教学准备

【教学方法】

教学课时

教学过程

一、故事图片导入，场景激趣

展示三组国家行政机关部门图片P81，让学生了解行政部门之多，分工之细。

教师小结：警察、财政、工商、这些部门归谁领导和管理呢？这就是我们这节课要学习和了解的内容。

二、问题导读，新知研讨

(一)国家权力机关的执行机关

1．行政机关的含义及组成

请学生阅读教材第81页，思考：什么是行政机关？它是怎样组成的？

教师总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

【知识拓展】以中央人民政府即国务院为例，展示其组成部门：

自主学习法、合作探究法。

1课时

二次备课

教师：不同行政机关工作人员办公情景幻灯片；精心备课。

学生准备：了解行政机关有哪些，预习新课。

教师总结：地方国家行政机关同中央对比，管辖部门少多了。不管是国家行政机关还是地方各级国家行政机关，这些部门只是分工不同，它们分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

5

2．行政机关的性质

【过渡语】行政机关的含义、组成弄清楚后，我们再来看一下，行政机关与人大这样的权力机关是什么样的关系呢？它们的职责是什么呢？

(1)国家权力机关的执行机关

教师安排学生阅读教材第82页最上面的“探究与分享”，思考并回答问题：市政府与市人大之间是什么关系？

教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。

(2)对人大及其常委会负责、对人民负责

教师总结：①各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。

②人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。

(二)行政机关的职权

1、职权范围

根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。

2．层级不同，职权不同

国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。

3．行使职权具体要求

(1)依法行政

具体要求：

行政机关必须严格遵照宪法和法律行使职权。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

(2)加强监督和制约

①原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。

②具体要求：行政机关的职权由行政机关工作人员具体实施。他们要切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

【知识拓展】对行政权的监督体系：

三、课堂小结

本节课我们重点学习和认识行政机关的性质和职权，行政机关是国家权力机关的执行机关，行政机关必须严格遵照宪法和法律行使职权。同时为了防止工作人员出现履职

6

不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政机关行政权进行监督和制约。行政机关的职权由行政机关工作人员具体实施。他们要切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

【达标测评】

板书设计

6--（2）国家行政机关

一、国家权力机关的执行机关

1．行政机关的含义及组成

2．行政机关的性质

二、行政机关的职权

1．职权范围

2．层级不同，职权不同

依法行政3．行使职权具体要求

加强监督和制约

作业布置：

教学反思：

课

题

第六课

我国国家机构

6--（3）

国家司法机关

教学目标

情感、态度与价值观目标：形成法治意识，增强法治观念，树立法治信仰，认同我国国家司法机关

能力目标：提高自己的法治意识和观念

知识目标：知道国家司法机关包括人民法院和人民检察院；知道人民法院是国家的审判机关、人民检察院是国家的检察机关；了解人民法院和人民检察院的职权

教学重难点

【教学重点】

人民法院和人民检察院的性质和职权

区分人民法院和人民检察院的性质和职权

课

型

新授

7

教学准备

教师：收集有关基本政治制度视频资料、做好课件

学生：预习，查阅基本政治制度的相关的资料。

自主学习法、合作探究法。

1课时

【教学方法】

教学课时

教学过程

二次备课

【教师活动】——引入

我国宪法第三条规定全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

国家行政机关、审判机关、机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

同学们、你知道我国的司法机关有哪些？它们有哪些职权？今天我们要学习和了解这方面的问题国家司法机关

请同学们自主学习教材P86----88。思考并解决下列问题：

1、人民法院的性质和组成？

2、人民法院的基本职权？

3、人民法院怎样依法独立行使审判权？

4、人民检察院的性质和组成？

5、人民检察院的基本职权？

6、人民检察院怎样依法独立行使检察权？

【新授】

一、人民法院

1、人民法院性质及分类

2、人民法院职权

3、．人民法院工作要求

指导学生阅读教材第86页“探究与分享”

思考：在上述案例中，人民法院行使了什么职权

总结人民法院工作要求：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

人民法院是国家审判机关，主要是依据事实和法律行使审判权。

那么人民检察院又是什么国家机关的呢？

1．性质及分类

指导学生阅读教材第87页中间一段文字，讨论分析人民检察院的性质和分类是怎样的？

指导学生阅读教材第87页“探究与分享”

思考：在上述案例中，人民检察院行使了什么职权？

人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的

8

公正，保障法律统一正确实施。

指导学生阅读教材p88页内容引导学生认识人民检察院职权

总结：

人民检察院工作要求人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

【组织学生谈本节课的收获】

【板书设计】

6——（3）国家司法机关

一、人民法院

1、人民法院性质及分类

2、人民法院职权

3、．人民法院工作要求

二、人民检察院

1、人民检察院性质及分类

2、人民检察院职权

3、．人民检察院工作要求

作业布置：

教学反思：

9