坚持国家利益至上教学实录及点评

课题

第2课时

坚持国家利益至上

1．情感、态度与价值观目标

树立国家利益至上的意识；合法有序地表达爱国情感，形成正确的国家利益观

2．能力目标

学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。

能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。

3．知识目标

知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。

重点：树立维护国家利益意识。

难点：正确处理国家利益与个人利益的关系。

PPT课件

教

学

过

程

教学目标

重点难点

教法教具

【导入新课】

1.导入：情景假设: 公元某年某月某日,同学们跟团去国外旅游，突遇国外爆发战争

，人身安全与财产安全随时遭遇不测，身边只有现金、手机、护照、身份证

。请问该如何自救？

学生回答

播放视频《利比亚撤侨》，谈谈你的感受、心情？

老师：国旗、国歌对我们来说从来不只是一面旗帜、一首歌，护照也是如此。也许中国护照不能带你去世界上任何一个地方，但是当灾难与战争来临的时候，它能从世界上的任何一个地方，接你回家。因为有一种速度叫中国救援。国家对我们如此，我们也要保卫国家、维护国家利益。

这也是我们今天所聊的话题：坚持国家利益至上（板书）

【讲授新课】

一、树立维护国家利益意识

（一）心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念

1.阅读教材P91运用你的经验，回答：

你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？

学生回答

教师总结：孩子接过父亲手中的接力棒，父子俩以国家利益为重，心怀爱国之情，以实际行动维护国家利益。

（二）树立和增强危机意识和防范意识

1.阅读材料，回答问题。

一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。

问：你有什么感受

学生：国家安全意识比较薄弱等

2.播放视频《台湾间谍案——交换生的危险》

问：我们应该从以上事例中吸取什么教训？

答案提示：当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们时刻保持警惕，树立和增强危机意识和防范意识。

教师总结，分享可能泄露国家机密，危害国家安全的行为

（三）增强维护国家利益的责任感和使命感

1.展示不理性爱国的方式：砸日本车、与警察起冲突等

2.阅读教材P92探究与分享，合作回答：

对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。

学生小组讨论，回答

教师总结：三位同学的观点都是对的。表达爱国情感的方式要合法，不能损害国家利益和他人的合法权益，坚持国家利益至上，不断增强维护国家利益的责任感和使命感。

（四）总结：如何我们如何树立维护国家利益意识？

学生回答

教师总结，板书

二、捍卫国家利益

（一）正确处理国家利益和个人利益的关系

1．情景假设：国家利益与个人利益在根本上是一致的，那有没有可能会产生冲突呢？面对冲突你又会如何选择？结合案例和自身实际谈谈你的选择，并说明原因。 ①当国家需要征兵时，年满18周岁的你会……

②购买商品时商场收银员提醒：不要发票会有“折扣”，你会……

③D&G公然辱华，平时喜欢购买服装品牌D&G的你（或你的家人）会……

④学习日语却被说成不爱国，你会……

⑤早上你乘地铁着急去上学，却被要求放下书包过安检，你会……

⑥某国飞往国内的航班因暴雨延误，部分中国游客与当地机场人员发生冲突，大呼“某国不把中国人放在眼里”，并挽手高唱国歌，在现场的你会…… 学生回答

2.怎样才能在不破坏国家利益的情况下完成个人愿望？

学生回答

教师总结：虽然国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

3.学生分享为维护国家利益献出自己生命的故事。

4.视频分享《天眼之父—南仁东》

（二）自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面

1.根据图片情景，回答怎么做。

学生回答

教师总结：遵守法律，在法律规定的范围内做事，就是维护国家利益。坚守道德底线，共建和谐环境，也是维护国家利益。

（三）总结：我们应怎样捍卫国家利益？

学生回答

教师总结，板书

【课堂小结】

1.情景假设：若有一天我们的国家民族到了生死存亡之际，你愿意抛头颅，洒热血吗？ 学生回答

教师总结所学内容

2.联系实际：身为一名初中学子，接下来的学子历程中你打算怎么做？

学生分享

3.教师寄语：

你所站立的地方

正是你的中国

你怎么样

中国便怎么样

你是什么

中国便是怎样

【板书】

坚持国家利益至上｛1.树立维护国家利益意识

2.捍卫国家利益