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坚持改革开放优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：坚持改革开放优秀教学设计

正文

第一单元

富强与创新第一课

踏上强国之路

第1课时

坚持改革开放导学任务单

【教学目标】

1.通过观看“河南8分钟”了解家乡变化，激发学生热情，产生对改革开放的兴趣。

2.通过观看“辉煌中国”了解我国腾飞的表现，说明什么道理。

3.通过中国发展的图片，能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资

料和解决现实问题的能力。

4.观看电影战狼，充分认识改革开放就是强国之路，自觉做改革开放的拥护者和支持者

【重点难点】

教学重点：改革开放的意义。

教学难点：改革开放的必要性。

2 教学过程

一、导入新课

1.过去的五年，可以发现，河南的经济社会发展，正在从幕后走向台前，越来越多的镁光灯聚焦河南，越来越多的政策向河南倾斜。可以说，国家越来越“中意”河南了。“国字号”战略扎堆河南。从2013年的“三箭齐发”：粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区，新增刚刚获批的两个国家级战略：郑洛新国家自主创新示范区、中国（河南）自由贸易试验区。

外交部上，给河南8分钟，豫惊艳全球！

2. 采访自己的爷爷奶奶（外婆外公）或年长者，看不同时期的家庭照片，您发现家庭面貌有哪些变化？

为什么家庭面貌会发生如此大的改变？(学生从不同的角度阐述) 二、新课讲授

一：改革开放促发展

(一)改革开放的缘起

“大包干”塑像

1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。

2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？

总结：

(二)改革开放的重要意义

1．学生分组讨论教材第4页“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。

2．总结：

二：中国腾飞谱新篇

(一)中国腾飞的表现

1．图片链接。

2．思考问题：这些图片体现了什么？提示：这体现了中国的腾飞。

3．教师总结：中国腾飞的表现？

(二)中国腾飞证明的道理

1．阅读教材第6－8页内容，思考回答：中国腾飞证明了什么道理？

2．总结：

三、课堂总结

***主席的改革开放“金句”，总结本节课知识。

“天行有常”，“应之以治则吉”。中国进行改革开放，顺应了中国人民要发展、

要创新、要美好生活的历史要求，契合了世界各国人民要发展、要合作、要和平生活的时代潮流。

中国改革开放必然成功，也一定能够成功！

四：

板书设计

作业设计：

1.实践作业：请你观看电影《战狼》《红海行动》等作品，下节课与同学分享。

2．练习作业：（基础关，能力关，中考关）

资料摘要

坚持改革开放优秀教学设计