一 马克思主义的诞生名师课堂实录

普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册

专题八

解放人类的阳光大道

马克思主义的诞生

（马克思主义的诞生+国际工人运动的艰辛历程）

第一部分：教案内容

【教学设计】

学情分析：

高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，便决定了学生历史学习的好坏。由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生对历史往往存在着这样一些印象：历史是“副科”；是死记硬背，与现实联系不大；是无用之学……由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。

教学思路：

历史课程标准：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

考试内容与要求：了解《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

学习要求：简述《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的精神。知道3月18日巴黎人民起义和巴黎公社成立的主要史实；了解巴黎公社的政治、经济措施，理解其政权性质；感悟巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神；认识巴黎公社建立无产阶级政权的经验教训。

重点：了解马克思主义产生的历史条件，知道《共产党宣言》的主要内容。了解巴黎公社的无产阶级政权建设的途径和模式，了解巴黎公社的革命措施。

难点：认识马克思主义产生的重大意义，认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由。巴黎公社的经验；巴黎公社失败的教训及对未来无产阶级革命及政权建设的启示。

【教学目标】

一、知识与能力

通过本课的学习，掌握《共产党宣言》的内容，认识马克思主义诞生的重大意义。

通过本课的学习，掌握巴黎公社革命及其经验教训。

通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识，提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题的能力。

二、过程与方法

学生可以根据教科书与教师提供的材料及自己的观察所得，进行推理分析，主动探究问题的答案，并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等方法学习有关问题。

教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

学生可以根据教科书与教师提供的材料及自己的观察所得进行推理分析，主动探究问题的答案，并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。

教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

三、情感态度和价值观

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通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，使学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。

通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归精神的体验，使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

【教学流程】

课前播放：《国际歌》

同学们，上课之前我们听到一首歌，你们知道这首歌曲的名字和创作背景吗？

答：《国际歌》。这首歌是巴黎公社的委员鲍狄埃在公社失败后的白色恐怖中写下的。

问：你们能说说听这首歌的感受吗？

答：雄壮、有震撼力……

同学们说得很好。因为这首歌凝聚着巴黎公社的鲜血和马克思主义的革命理想，所以雄壮、有震撼力。这节课，我们一起学习这段伟大的历史。

很久以来，中外的思想家们一直都在思考这样一个问题——理想的社会究竟是什么样子？

投影：

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（通“鳏”）寡孤独废疾者，皆有所养。……是故谋闭而不兴（奸邪之谋不会发生），盗窃乱贼而不作（盗窃、造反和害人的事情不发生），故外户而不闭，是谓大同。

——《礼记·礼运》

这是中国古人所描述的理想社会——天下一家、亲善和谐的大同世界。历史车轮发展到近代以后，人类对理想社会的思考变得更加强烈了。特别是伴随着工业革命的进行，在社会财富急剧增长的同时，出现了这样的现象——

投影：

这些工人工资几乎总是只够勉强糊口……工人住宅到处都规划的不好，保养的不好，通风也不好，潮湿而对健康有害……衣服一般也是最糟糕的……食物一般都很差，往往几乎不能入口……

——恩格斯《英国工人阶级状况》

工人卡恩一家的遭遇：一家5口、包括3个孩子，全都失业了，卡恩生病，一个孩子也生病，病孩躺在地下室潮湿的角落里，身下只垫一些刨花，身上连遮体的破烂都没有。

——英国教会慈善机构的一份报道

通过这些材料，我们清楚地看到：工业革命在促进社会物质财富巨大增长的同时，作为社会物质财富创造者的工人阶级的处境却恶化了。这说明了什么问题？

答：资本主义社会很不完善，贫富分化很大；资本主义社会不是一个很公正、公平的社会，大量的财富集中在资本家手中，工人的生活很贫穷。

投影：

这次变革（工业革命）并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，相反，使千百万群众身价倍落……

——历史学家哈孟德夫妇

这样的社会现实，使一些思想家认识到：资本主义也不是一个理想的社会，资本主义社会存在许许多多不合理的东西，存在巨大的弊端，有很多丑陋现象。正如法国一个伟大的思想家——空想社会主义者圣西门所说：在资本主义社会里，医生希望病人增多；律师希望家家打官司；建筑师希望别人的楼起大火；玻璃匠梦想下冰雹，打碎所有的玻璃；裁缝和皮匠希望大家的衣服和皮鞋快坏掉……如果再往下演绎：棺材店老板希望天天死人……

资本主义不是一个理想的社会，那么理想的社会究竟是什么样子？人们在思考、在探寻……

事实上，在这一时期，还有一些思想家提出了对未来社会的主张，比如课本P.136页图片上的法国空想社会主义者傅立叶。

投影：

傅立叶称资本主义社会是“罪恶的渊薮”，主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义制度。他理想中的“和谐社会”，是由一个个有组织的合作社组成，名称叫“法朗吉”。怎样实现这个理想社会呢？傅立叶不主张使用暴力，他相信资本家或权贵人物会帮助实现他的改良计划，为此，他刊登广告，说他每天中午12点到下午1点在家接见答应出资创办“法朗吉”的富翁。他等了12年，可是没有一个富翁来问津，1832年，他和几个门徒一起创办了一个“法朗吉”。可是不久就证明了他的理想行不通。

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请结合课本第137页“资料卡片”的内容，思考圣西门、傅立叶和欧文的思想为什么被称为“空想”的原因？

答：他们把建立新社会的希望寄托在富人良心的发现上，寄托在人们良好的愿望上，寄希望于富人的高尚的道德来实现。

投影：

这些改革者肯定没有考虑过革命或阶级斗争的问题。实际上，他们几乎从来就没有考虑过自己精心制作的蓝图如何才能被付诸实践。而也正是由于这一原因，他们才被称为空想社会主义者。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》P532 空想社会主义者的设想为后来马克思恩格斯创立科学社会主义理论奠定了基础。

（板书）一、马克思主义诞生的历史条件

⒈经济条件：

⒉阶级基础：

⒊思想基础：

⒋实践活动：

请同学们阅读课本P.136～138，找出马克思主义诞生的历史条件。

答：……

（板书）一、马克思主义诞生的历史条件

⒈经济条件：工业革命→资本主义发展

⒉阶级基础：独立工人运动兴起

⒊思想基础：三大思想来源

⒋实践活动：马、恩理论研究与革命实践

投影：《共产党宣言》第一版封面

我先做一个调查，希望同学们如实回答：哪位同学读过《共产党宣言》或读过马克思的相关传记？读过的请举手。

【几乎没人举手】

我再做一个调查：如果你有闲暇时间，愿意选择阅读《共产党宣言》的请举手。

【基本上没人举手】

很遗憾，没人愿意去读。不过，其实老师也没有完整地读过《共产党宣言》，理由跟很多同学一样，觉得这部著作有点“难”，太深奥了。不过，老师却想到了一则材料。

投影：

1996年伊始，伦敦一些书店传出爆炸性新闻：《共产党宣言》销售量每年突破1万册，列入畅销书行列。

美国中学生必读书籍，其中包括《共产党宣言》。

当这一伟大著作在我们这里遭到冷遇的时候，却在西方进入畅销书的行列，这不能不引起我们的思考。恐怕大家认为马克思所主张的共产主义离我们太遥远了。那么，马克思主义、共产主义究竟离我们有多远？希望通过本课的学习，使同学们有所收获。

《共产党宣言》是马克思和恩格斯在1848年为当时欧洲的一个国际工人组织——“共产主义者同盟”起草的纲领。它的发表，标志着马克思主义的诞生。

（板书）一、马克思主义诞生的历史条件

⒈经济条件：工业革命→资本主义发展

⒉阶级基础：独立工人运动兴起

⒊思想基础：三大思想来源

⒋实践活动：马、恩理论研究与革命实践

二、马克思主义诞生标志——《共产党宣言》

下面，就让我们通过《共产党宣言》的原文，了解它的内容。

投影：

资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。

现代的工人却相反，他们并不是随着工业的进步而上升，而是越来越降到本阶级的生存条件以下。工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了。

工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。

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无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，……并且尽可能快地增加生产力的总量。

代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。

请同学们根据上述材料，归纳《共产党宣言》的主要内容。

答：⑴肯定资本主义在人类历史上的积极作用；⑵揭示资本主义必然崩溃的秘密；⑶宣告工人阶级的历史使命；⑷昭示未来共产主义的原则。

（板书）一、马克思主义诞生的历史条件

二、马克思主义诞生标志——《共产党宣言》

内容：

⑴肯定资本主义在人类历史上的积极作用

⑵揭示资本主义必然崩溃的秘密

⑶宣告工人阶级的历史使命

⑷昭示未来共产主义的原则

三、马克思主义诞生意义

《共产党宣言》发表160多年来，人们如何看待马克思和他的理论呢？

投影：

在马克思主义影响下，地球上曾经有十几个国家、三分之一以上的人口聚拢在“无产阶级革命”的旗帜下。社会主义阵营同资本主义阵营之间的角力，则构成了20世纪世界历史发展的主旋律。

1995年，为纪念恩格斯逝世100周年，在巴黎举行了有1500多位学者参加的“世界第一届马克思大会”。

1996年在伦敦召开了有6000多人参加的盛况空前的“96伦敦马克思大会”。

1998年为纪念《共产党宣言》发表150周年，在巴黎召开了有1500多人参加的马克思主义国际学术讨论会。

1999年，英国剑桥大学就谁是人类“千年第一思想家”进行投票，结果是马克思位居第一。随后英国BBC广播公司又在全球投票，结果仍然是马克思第一，爱因斯坦、牛顿、达尔文分别排在第二、三、四位。路透社在报道评选结果时，特别强调马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治、经济、思想产生了深刻影响。

当马克思主义在社会主义国家逐渐冷淡、他的著作被弃之一旁的时候，为什么在一向仇视共产主义的西方社会居然如此之“热”？答案只能有一点：他的理论依然没有过时，依然具有现实意义。

马克思主义是伟大的，而马克思的成长历程更是我们每个人的教科书。让我们看看青年马克思的理想，看看千年第一思想家是怎样炼成的。

投影：

我立志选择最能为人类谋福利的职业，这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业是默默的，但她将永恒地存在并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

——马克思17岁在中学毕业作文上写的话

他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒。

他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。

他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。

——英国《焦点》月刊

有兴趣、想了解马克思的同学，可以阅读关于马克思的传记，从中汲取一些营养，或许对我们今后的人生道路有益。

《共产党宣言》中有这样一句话：“无产阶级是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。”大家想想，这种预言或者说是理论是率先在哪里得到实践的呢？

答：巴黎公社。

（板书）一、马克思主义诞生的历史条件

二、马克思主义诞生标志——《共产党宣言》

三、马克思主义诞生意义

四、巴黎公社——第一个工人政权

投影：

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从1871年3月28日公社正式成立到5月28日公社最后一座街垒失守，在资产阶级临时政府的血腥镇压下，公社仅仅存在60多天就失败了。据统计，共有29804人遭屠杀，72941人在作战中牺牲，60971人被投入监狱或流放。公社失败后的第二天，曾参加公社街垒保卫战的幸存者——鲍狄埃，在巴黎市郊一所简陋的木屋里，写下了《国际歌》。

我们都知道，巴黎公社在历史上只存在了60多天就被残酷镇压，但它毕竟是历史上第一个无产阶级政权，对后来社会主义运动的发展具有重要的启示。我想说的是，巴黎公社是一个创举，是一个与以往政权不同的政权。所以我们主要来学习巴黎公社的措施。

请同学们阅读课本P.142第三段的内容，想一想：这些措施体现了什么原则？从中可以看出巴黎公社是什么性质的政权？

答：体现了人民民主的原则。巴黎公社是新型的工人政权。原因：第一，公社委员由选举产生；第二，公社限制公职人员的权力，公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资。

投影：

马克思说：“公社真正秘密在于：它实质上是工人阶级的政府。”

恩格斯说：“你想知道无产阶级专政是什么样子吗？请看看巴黎公社吧。这就是无产阶级专政。”

投影：巴黎公社社员殉难处

5月28日，最后一批公社社员在拉雪兹神甫公墓的一堵墙下英勇就义。此后，一批革命者冲破敌人的白色恐怖，来到这堵墙下，并摆放了鲜花。1908年5月21日，来自法国各地的革命群众又在墙上镶嵌了一块大理石板，上面刻着“纪念公社死难者，1871年5月21日—28日”。如今，这堵墙已经成为公社精神的历史见证。

课程标准要求我们“了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训”。按照一般的理解，“经验”指的是值得学习之处；“教训”指的是从失败的原因中找到将来如何避免失败的方法。据此，我们可以把巴黎公社革命的经验教训分为两个问题来讨论：

问题一：公社革命有什么值得肯定的地方？

问题二：巴黎公社为什么仅存在了60多天就失败了？

答：……

（板书）一、马克思主义诞生的历史条件

二、马克思主义诞生标志——《共产党宣言》

三、马克思主义诞生意义

四、巴黎公社——第一个工人政权

经验：英勇的革命精神；进行无产阶级革命的尝试；建立无产阶级政权的措施

教训：

阅读下列材料，结合课本内容，请找出巴黎公社失败的原因：

材料一

法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主、大大小小的盗贼，都联合起来反对公社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军包围）。

材料二

当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。

材料三

一些大炮在寻找他们的炮架，而在不远处，炮架却在哭着寻找他们的大炮。

材料四

1872年的法国，全国平均每个企业雇佣工人只有2.9人，社会经济发展的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度。

材料五

列宁指出：“胜利的社会革命至少要有两个条件：生产力高度发展与无产阶级准备成熟。但是，1871年的法国尚不具备这些基本条件。”

答：……

（板书）一、马克思主义诞生的历史条件

二、马克思主义诞生标志——《共产党宣言》

三、马克思主义诞生意义

四、巴黎公社——第一个工人政权

经验：英勇的革命精神；进行无产阶级革命的尝试；建立无产阶级政权的措施……

教训：孤军奋战；敌我力量悬殊；缺乏经验；资本主义正处于上升时期（失败具有必然性）

第二部分：反思与点评

【课后反思】

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由于本单元学习内容二“国际工人运动的艰辛历程”按照课程标准的要求只需要了解巴黎公社的史实和认识经验教训，第一国际和第二国际的内容不做要求，因此在教学过程中将学习内容一“马克思主义的诞生”和学习内容二“国际工人运动的艰辛历程”加以整合。

2009年新高一使用的是2009年6月第4版的人民版教材，具体到专题八学习内容一“马克思主义的诞生”，新版与三年前使用的旧版（2005年6月第2版）相比，主要的变化有：第一目“机器轰鸣声里的抗争与思索”中，简化了空想社会主义的内容。第二目“伟大的友谊”中，简化了马克思和恩格斯的生平介绍。第三目“沐浴全世界工人的阳光”中，将《共产党宣言》的主要内容放到了“知识链接”中。

本课教学设计参考了李树全老师的《〈马克思主义的诞生〉教学实录》（岳麓版必修Ⅰ第19课，《中学历史教学参考》2008年第5期）和林小静老师的《〈马克思主义的诞生〉教学案例》（岳麓版必修Ⅰ，《中学历史教学参考》2008年第11期）。

第三部分：相关资料

【练习与测验】

课本第139页“学习思考”

答：⑴可从资产阶级推翻封建社会统治、发展社会生产力、带来近代文明等方面谈其革命性的一面。⑵可从工业革命产生无产阶级、资产阶级的剥削本性、无产阶级的抗争精神谈其另一个方面。

课本第139页“自我测评”

答：《共产党宣言》主要从资本主义社会矛盾、社会历史发展的基本规律、无产阶级政党、无产阶级使命等多方面进行论述，可以选择其中的某一内容加以论述。在表达主观认识的时候，要注意史论结合。

课本第139页“材料阅读与思考”1 答：“过时”的原因：25年过去了，历史发展和形势变化较大。

“过时”的表现：如公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”

对“过时”的理解：有些地方过时，不是整个《宣言》过时。

课本第139页“材料阅读与思考”2 答：《共产党宣言》对今天世界的现实意义要从发展社会生产力、大力推进民主政治建设和积极建设精神文明三个方面阐述。

课本第143页“学习思考”

答：在19世纪70年代，不论生产力发展水平还是无产阶级的政治威信都还未达到可以铲除资本主义生产方式的程度，资本主义正处于迅速发展时期。

法国当时正处在两次工业革命之间，已经建立起来的大工业还属于蒸汽机时代的水平，小生产仍占绝对优势。这表明，法国资本主义社会制度还处在向上发展时期，经济发展水平也远远没有达到能够消灭资本主义制度的程度。因此，巴黎公社革命的发生并不是由于生产关系阻碍了生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变而爆发的，而是由于第二帝国晚期的腐朽和法国在普法战争中的失败以及“国防政府”的无能，激发了巴黎工人的义愤而引起的。

课本第145页“材料阅读与思考”

答：不矛盾，因为当时的历史条件还不足以进行无产阶级革命。但是，当巴黎工人迫于形势，自发地发动起义建立巴黎公社、进行无产阶级专政的尝试时，马克思肯定了巴黎工人阶级的首创精神。

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