一、郑人有且买履者优秀公开课教案

高二语文选修《郑人有且买履者》教学设计

【教学目标】

1、能借助注释疏通选文大意，正确理解韩非子寓言故事的深刻含义。

2、把握文中体现的韩非子的思想感情。

3、启发和引导学生涵养德行，提高对传统文化的热爱。

【教学重点】

翻译文中的重要语段，了解作者所表现的思想观点，领会韩非子寓言的特色。

【教学难点】

体会韩非子的法家思想，进一步思考其在当代社会中的现实意义。

【课时安排】1课时

【教学方法】探究法

【教学过程】

一、导入新课：

由课本目录引出先秦诸子四大家——儒家、墨家、道家、法家，进而强调法家韩非子。

二、讲授新课：

（一）回顾前两则选文寓言故事及其寓意。

第一则写了哪几则故事？

明确：1.有巢氏； 2.燧人氏； 3.大禹治水；汤武征伐 4.守株待兔。

韩非子主张“不期修古，不法常可”，反对“法先王”，其“精神实质”是什么？

明确：应该与时俱进，在新的社会背景下，寻找新的措施。 第二则中写了哪几则寓言故事？

明确：1、卜妻为裤

2、郢书燕说

3、郑人买履

这几则寓言的寓意是什么？分别反映了韩非的哪些观点？

寓意: 卜妻为裤——讽刺那些刻板守旧、不知变通、愚昧无知的人

。

郢书燕说——讽刺一些人随意穿凿附会,曲解古人之意. 郑人买履——讽刺墨守成规、迷信教条的人。

观点:

1、效法先王或古代要懂得变通。

2、理解古代帝王的话不能妄加猜测、穿凿附会。

3、要根据现实研究和制定治国方略。

（二）讲授第三则选文：

1、学生结合注释疏通大意。

要求：细读注释，落实古今异义、一词多义、词类活用和特殊的文言句式。

第三则中写了什么寓言故事？

明确：乐羊食子

西巴释麑

卫人嫁子

2.翻译课文，师生共同明确文言字词及特殊句式。

乐羊为魏将而攻中山，其子在中山，中山之君烹其子而遗之羹。乐羊坐于幕下而啜之，尽一杯。文候谓堵师赞曰：“乐羊以我故而食其子之肉。”答曰：“其子而食之，且谁不食？“乐羊罢中山，文候赏其功而疑其心。孟孙猎，得麑，使秦西巴持之归，其母随之而啼。

秦西巴弗忍而与之。孟孙适至而求麑。答曰：“余弗忍而与其母。“孟孙大怒，逐之。居三月，复召以为其子傅。其御曰：“曩将罪之，今召以为子傅，何也？“孟孙曰：“夫不忍麑，又且忍吾子乎？“故曰：“巧诈不如拙诚。“乐羊以有功见疑，秦西巴以有罪益信。

乐羊担任魏国将领攻打中山国。当时他的儿子就在中山国内，中山国国君煮了乐羊的儿子，把带汁的肉送给乐羊。乐羊坐在军帐中吃肉喝汁，吃完了一杯。魏文侯对睹师赞说：“乐羊因为我的原因，竟吃了自己儿子的肉。”睹师赞却说：“儿子的肉他都忍心吃，还有谁他不忍心吃呢!”乐羊攻占中山国之后，魏文侯虽然奖赏了他的战功，却怀疑起他的心地来。孟孙猎获一只幼鹿，让秦西巴拿它回家，那幼鹿的母亲跟随着啼叫。

秦西巴不忍心就（将幼鹿）给了母鹿。孟孙刚到家就要幼鹿，（秦西巴）回答说：“我不忍心就给了它的母亲。”孟孙大怒，赶走了他。过了三个月，又召回秦西巴让他做儿子的老师。他的马车车夫说：“过去要惩罚他，现在召回让他做您孩子的老师，为什么？”孟孙说：“对幼鹿都不忍心（加害），还会忍心害我的儿子吗？”所以说：“巧妙的欺诈不如笨拙的诚实。”乐羊因为有功被怀疑，秦西巴因为有罪而更加受信任。（原因就在于仁与不仁的差别啊。）

卫人嫁其子而教之曰：“必私积聚。为人妇而出，常也；其成居，幸也。“其子因私积聚，其姑以为多私而出之。其子所以反者倍其所以嫁。其父不自罪于教子非也，而自知其益富。今人臣之处官者，皆是类也。

卫国有一个人在嫁他的女儿时教育她说：“一定要背地里积聚财物！给人做妻子而被休弃，是正常的事情（判断句）；始终在婆家生活下去，是侥幸的事情（判断句）。”他的女儿因此背地里逐渐积攒财物，她的婆婆认为她多积攒私房钱而休弃了她。那位卫国人的女儿（用来---的）带回家来的财物，比他陪送女儿的财物多了一倍。这位女子的父亲不怪罪自己（宾语前置）在教育女儿方面不对，却因为他的财富增加了而自认为聪明(意动 )。现在担任官职的臣子(定语后置 )，都是这类人物。 3.概括评述

要求：用一句话概括所摘录语段的主旨；或用一句话发表自己的见解，谈谈与现实生活的联系。

明确：旨在批评做官的人为了达到目的而不择手段，反对巧诈，肯定拙成。（①巧诈不如拙成②讽刺自作聪明的人。）

人与人之间往往相处，拙诚的人貌似愚拙，却因其诚而赢得别人对他的信赖，从长远角度来说，拙诚的眼前利益不大，但长远利益却很丰厚。

古人云：“百心不可得一人，一心可得百人。”

4.第三则中寓言故事寓意：

乐羊食子 西巴释麑——寓意：说明“巧诈不如拙诚”的道理, 批评做官的人为了达到某种目的而不择手段，告诫人们宁要拙朴的诚实，不要巧妙的奸诈。

卫人嫁子——寓意：讽刺不顾廉耻、不择手段追逐财利却自以为聪明的贪官污吏。

三、小结寓言特征：

提示：

寓言是文学作品的一种短小精悍、趣味性强

的体裁。是带有劝喻或讽刺的故事。结构大多简短，主人公可以是人也可以是生物或非生物。主题都是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，寓较深的道理于简单的故事之中。进行劝喻或讽刺，常用比喻、夸张、拟人、象征等手法。

1.韩非子》寓言不仅给我们留下了一笔丰富的精神财富，而且给我们留下了一笔珍贵的文化财富。尽管韩非子的集权理论在实践中造成了极其严重的后果，从而他本人也受到了后世的批评，但我们不能否定他学术的思想价值和作品的文学价值。今天我们通过对《韩非子》寓言的探究，不仅了解了韩非子寓言的特点，也使我们对这位两千多年前的圣哲产生了深深的敬意

2.韩非思想尖锐，又很自信，体察无微不至，思考深邃冷峻，表达幽默风趣。所以文风峻峭、锋利无比，语气坚决而专断。

四、拓展积累：

《韩非子》的寓言故事深入人心如

《守株待兔》、《自相矛盾》、

《滥竽充数》、《老马识途》、

《买椟还珠》、《郑人买履》、

《扁鹊治病》、《宋人疑邻》、

《曾子杀猪》、《螳螂捕蝉》等

五．写作借鉴

循规蹈矩 因循守旧 不劳而获(守株待兔 ) 只信教条,不顾客观实际(郑人买履 ) 聪明反被聪明误（乐羊食子）

不择手段 （卫人嫁子）

1.创新 与时俱进 2.理论联系实际 一切从实际出发

3.人应该有不忍人之心

六、布置作业：

1.读韩非子经典寓言，准备在阅读课分享交流。

2.感受诸子文化，领略传统魅力。