4 夕阳真美PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《夕阳真美》第二课时教案设计一、谈话导入。1、小朋友们,通过上节课的学***家都感受到夕阳真美,今天我们就来看看夕阳美在哪?二、自由读书。1、读一读课文2、3、4自然段,读完了把写夕阳美的句子划下来。2、谁来说一说?三、第二自然段。1、你读得真好!听得出来他哪儿读得好啊?2、“连绵起伏”(1)那你知

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所属课文：4 夕阳真美

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2018-05-03 15:18:00

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学校：常州市广化小学

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《夕阳真美》第二课时教案设计

一、谈话导入。

1、小朋友们,通过上节课的学***家都感受到夕阳真美,今天我们就来看看夕阳美在哪?二、自由读书。

1、读一读课文2、3、4自然段,读完了把写夕阳美的句子划下来。

2、谁来说一说?

三、第二自然段。

1、你读得真好!听得出来他哪儿读得好啊?

2、“连绵起伏”

(1)那你知道“连绵起伏”是什么样儿的?

(2)你说得真好,我们来看看连绵起伏的西山。

(3)看了有什么感觉?(做手势)这就是连绵起伏的西山。

(4)说得真好,我们来读一读。

3、你们读得真好,老师也想读一读,好吗?(省掉“十分”)

(1)(点课件)说得真好,谁来读读这句?

(2)好,我们一起来。

4、这时候的太阳在哪?(点课件)

5、书上怎么写的?

6、指板书,引背。

四、第三自然段。

1、刚才我们小朋友读懂了第二自然段写夕阳美的句子。课文里还有这样的句子吗?

2、找的准,你觉得哪儿美呀?

3、有了吗?读下去。

4、把书上的句子读出来。

5、(1)我们平时看到的云一般是什么颜色?

(2)它是怎样成为黄色、红色、紫色的?书上用了一个特别好的词,你能找出来吗?

(3)就像小朋友画水墨画一样,(做手势)染成

(4)是什么染的?

6、引背。

7、就这几种颜色吗?从书上哪儿知道的?还有什么颜色?

8、这时,天空中的云朵有黄色、红色、紫色,真是!

9这时候的太阳在什么地方呢?

五、第四自然段。

1、描写夕阳美的句子还有吗?

2、你读得真好(出示句子),再来读一读。

3、如果你是夕阳,会对小朋友们说些什么呢?

4、看,夕阳还舍不得我们呢!他都要回家了还把灿烂的霞光就给我们。我们再来把这句话读一读。

5、这时,太阳的脸变得?(看课件)

6、引背。

7、这时候太阳落山了还是那么美。

六、第五自然段。

1、看到这么美的夕阳,爷爷,望着奶奶说。

2、我们来读一读课题。

3、下面请小朋友们听(放音乐),我们小朋友的爷爷、奶奶就和这夕阳一样,是美丽的、幸福的。

4、在读一遍。

七、写字。

1、老师这儿有四个字,小朋友们还认识吗?

2、谁来读?

3、发现了什么?

4、小朋友们,把手伸出来跟翟老师一起写。

5、下面请小朋友描一描书上的4个字,描好的小朋友把习字册上这4个字写一写。

6、提醒坐姿。

7、停笔,下课。

关于本教案的常见问题

Q：4 夕阳真美PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 夕阳真美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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