和大人一起读：孙悟空打妖怪教学教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

和大人一起读：孙悟空打妖怪教学教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：孙…教学教案设计

正文

孙悟空打妖怪教学设计

教学目标：

理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情的朗读课文。

知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。

大胆表达自己对画面的观察和理解并尝试用儿歌来读课文。

重点：理解儿歌内容，学会节奏明快地朗诵儿歌，并能有兴趣的唱儿歌。

难点：初步感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。

教学准备: 1、

多媒体课件

2、歌曲《孙悟空打妖怪》

新授

一、

新课导入。

师：看看我们班来了谁？出示课件。

生:

孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚和老妖怪。

师：今天我们学习内容就和这几个人物有关。出示课件

二、

教学过程。

师：我们知道孙悟空的本领可多了，你知道了有哪些呢? 生:

翻跟斗云，降妖除魔等

1、

欣赏Flash动画片，初步理解动画片的内容。

师：在动画片里你都看见了什么？

生：孙悟空、白龙马、猪八戒等

2、

出示课件，进一步理解儿歌内容，加深对儿歌的印象。

师：小朋友们观察得都很认真。现在我们来玩个游戏，你敢不敢挑战? 生：敢

师：那先认真听问题——师徒四人都是怎样走的？

生：

师：唐僧骑，发出了什么声音？出示图片

生：

师：唐僧后面跟着个谁呢？出示图片

生：

师：孙悟空师怎样走的？

生：跑的快。

师：孙悟空后面又跟着个谁呢？

生：猪八戒

猪八戒长得怎么样？出示图片。

生：猪八戒，鼻子长。

------------------------------------------ 师：哦，老妖婆躲在后面，悄悄地跟着四人。小朋友们说的真棒，其实这里讲的就是唐僧师徒四人去西天取经，遇到了老妖婆。恭喜你们闯过了第一关。

3、

读课文第一句，第二句，第三句。初步理解儿歌连锁的特点。

师：悟空说儿歌里藏着有趣的规律，我们一起来读一读，看看谁能用火眼金睛找出来？

师；刚才我们在读的时候发现了什么?看看上一句的结尾和下一句的结尾。

生：是一样的

小结：上一句的结尾部分跟下一句的开头部分是一样的，我们把这种形式儿歌的特点称为连锁儿歌。读起来朗朗上口好听又有趣。让我们打着节拍一起来读一读。

4、

学习理解诗歌后半部分

师：哦，老妖怪来了，接下来请，你们猜猜老妖婆和唐僧师徒四人之间发生了什么事？

生：老妖婆骗了唐僧和八戒

师：那她为什么要骗唐僧和八戒呢？

生：

师：此时如果你是孙悟空你会怎么做呢? 生：

师：你是孙悟空你会怎样打呢？用什么打呢？

生：高高举起金箍棒

师：你们想一想，为什么唐僧，八戒容易上当受骗呢？

生:唐僧，八戒很笨

师:哦，你觉得他们很笨，老师觉得他们是善良的，虽然善良是好的，但是我们也不能因为善良就随便去相信别人，那样就容易像唐僧和八戒那样上当受骗。

师:唐僧八戒真糊涂，是人是要分不清，那为什么孙悟空分清了，没有上当受骗呢？

生：他有火眼金睛。

师：对，孙悟空很聪明，我们要像孙悟空那样，在生活中要动脑筋，要用火眼金睛学会分清好坏，不能轻易相信别人，要学会保护自己。

5整体感知儿歌

播放儿歌

三、

总结

我们要像孙悟空那样，在生活中要动脑筋，要用火眼金睛学会分清好坏，不能轻易相信别人，要学会保护自。

打

四、

板书设计

唐僧

孙悟空

猪八戒

沙和尚

老妖婆

骑马

跑的快

鼻子长

挑着箩

真正坏

受骗

资料摘要

和大人一起读：孙悟空打妖怪教学教案设计