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人教版五年级下册第二单元的词语盘点整理课设计理念:通过词语盘点的练习,培养学生的积累词语的能力,指导学生学会归纳、积累词汇,提高自己的语文素养。教学目标:1复习巩固词语,注意在字音,字形上加深对词语的积累。2学习词语分类整理的方法。3、使学生养成积累词语的习惯,能恰当地运用所学的词语。教学重点:使学

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人教版五年级下册第二单元的词语盘点整理课

设计理念:

通过词语盘点的练习,培养学生的积累词语的能力,指导学生学会归纳、积累词汇,提高自己的语文素养。

教学目标:

1复习巩固词语,注意在字音,字形上加深对词语的积累。

2学习词语分类整理的方法。

3、使学生养成积累词语的习惯,能恰当地运用所学的词语。

教学重点:使学生学会词语分类整理的方法。

教学难点:能恰当的运用所学的词语。

课前准备

教师准备:多媒体

课时安排:1课时

教学流程与设计意图:

一、激发情趣,启发谈话,导入新课

同学们,我们的童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。看看下面的这些词语,能勾起你的一些回忆吗?(词语盘点)

二、多媒体出示:读读写写,读读记记

读读写写:

牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄

驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷

厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁

读读记记

蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄清困窘花苞

柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动

1、指名读这些词语,要求读的同学声音洪亮,吐字清晰,其他同学要认真听,发现问题及时纠正。

2、指名找易读错的字音,学生再读。(大家读得非常好,同学们对这些字在字音方面有提醒同学要注意的吗?好,同学们把这些易错的字再大声读一遍)

3、学生找出读读写写中一些易错的字,教师示范“嚼、卸”的写法。同学们读的声音洪亮,字音清楚,那大家对于读读写写中的字在写法上有哪些要提醒同学注意一下,教师示范“嚼、卸”请同学们在田字格本上把“嚼、卸”这两个个字写工整,写漂亮吧

三、多音字

多媒体出示嚼的多种读音:

嚼有三种读音 jué jiào jiáo

1.骆驼是会倒嚼()动物。

2.妈妈总是提醒我吃饭的时候要好好嚼一嚼( )。

3.骆驼细细咀嚼()着食物。

四、拓展练习

师:同学们真不简单,我们来做一个游戏,一个同学比划词语不许出声,其他同学来猜词语的意思。

多媒体出示词语:

牧童毡帽卸煤寂寞棉袄咀嚼袍子滑翔淘气妨碍

双臂痴迷厘米羞愧驱逐困窘柔软喧闹梳妆瞎闹

水瓢蚂蚱圆滚滚随心所欲绞尽脑汁一动不动

(二)多媒体出示

1、课文中的哪些情景给你留下了深刻的印象,能用上恰当的词语回忆一下吗?

2、选择词语盘点中你喜欢的几个词语写一段话。要求:句与句连贯,内容精彩。

五、教师小结

师:同学们的语文非常出色,老师为你们优美流畅的文笔而骄傲,希望同学们做个有心人,在说话,写作中注意恰当的运用这些词语,老师相信,在不久的将来一定会成为优秀的作家。

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