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曾都区白云湖学校五年级语文学科主备:沈君文复备:教学日期: 学习内容第8课 《维也纳生活圆舞曲》1.通过自学,正确认读“婉转、嘹亮、悠长倾听、变化无穷、深沉而又持久、清脆而透彻”等词语和词组。2.能找出表达课文中心的句子,理清思路,弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息
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- 2018-04-29 17:12:00
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8 维也纳生活圆舞曲ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:8 维也纳生活圆舞曲ppt配套教案和课堂实录
正文
曾都区白云湖学校
五年级语文学科
主备:沈君文
复备:
教学日期:
学习内容
第8课 《维也纳生活圆舞曲》
1.通过自学,正确认读“婉转、嘹亮、悠长倾听、变化无穷、深沉而又持久、清脆而透彻
”等词语和词组。
2.能找出表达课文中心的句子,理清思路,弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的。
3.通过有感情地朗读,知道维也纳的风情文化,说说它的生活之美及音乐之美。
引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述维也纳的。
在阅读中感受“音乐是维也纳灵魂之所在”,感受作者对维也纳生活的喜爱
多媒体课件(音乐、图片等)
谈话法 PPT 一、畅谈音乐,引入课题:
1.播放一组自然界的音乐,同学们,你们能猜出这些动听的乐曲都是哪些音乐家所演奏的?(依次播放鸟叫、蝉鸣、海浪声和雨滴声)
2.接下来老师要带着大家进入一个奇妙的音乐之旅,让我们一起来到音乐之都维也纳,感受一下那里的美妙乐章。(师抬手示意,生念课题)8.《维也纳生活圆舞曲》。(出示课题,有感情地读题)
二、诵读音乐,深入研读:
1、音乐与鸟鸣
(1)师:首先请各位化身音乐魔法师,浏览课文找出其中描绘音乐的词语或者短语,我们一起来撷取文章中的音符。
(出示幻灯:词语、词组)
师:同学们先品一品这些词,指名学生带着感情朗读。
师范读,读出词语的韵律和节奏,引导再次朗读。
(2)师:音乐光有音符行不行啊?(不行)我们要把音符串联成旋律才能演绎出来,下面请大家用自己的体会来读一读课文中的相关语段,情到浓时甚至可以配上动作。
指名读,点拨读出鸟鸣的变化无穷和钟声的悠扬深远。
再次齐读,带着节奏和韵律感。
(3)师引读文中三种鸟叫的语段,引导想象还有哪些鸟的鸣叫,运用比喻的手法说一说,体悟维也纳鸟鸣的变化无穷。
师:长期生活在维也纳,连鸟儿都都有了音乐的灵性了,真是鸟鸣如音乐啊!这么多欢快的鸟鸣声那么,在维也纳,音乐与(生答:鸟鸣)就紧密地结合在一起了。
(板书:音符与鸟鸣)
2.音乐与花香
(1)维也纳的清晨不仅有着婉转悠扬的鸟鸣,偶尔还会从窗外溜进学习目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学方法
教
学
过
程
曾都区白云湖学校
五年级语文学科
一股(生答:花香)那么在维也纳,花香和音乐又有什么联系呢?
(出示图片)
(2)原来,在维也纳园艺家们别出心裁,在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。
师:维也纳一切的一切都弥漫着音乐的气息,人们的耳、鼻、心都沐浴在这音乐的海洋里,乐声缭绕,花香四溢,演奏出来的琴音也伴随着阵阵花香。体悟琴声的清脆细腻,男女生分别配乐朗读。(你们真是一群朝气蓬勃的向日葵,让老师想起了《我想》里的诗句:带着一串花苞,牵着万缕阳光……)
(3)正因为人们对音乐的热爱,所以维也纳人将音乐与(生答:花香)也紧紧地融合在一起,让花赋予了更深的含意。
(板书:音符与花香)
3.音乐与生活
(1)听过鸟鸣,嗅了花香,请大家坐上我们的音乐快车,闭上眼睛,感受路途中的乐章。师范读,引导想象。
(幻灯)“古老的维也纳,很难找到一条笔直的路。车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着,两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍,或是几株像喷泉一样开满花朵的树……
师:你还看到了什么?不要着急说出来,用笔尖来记录下这动人的一刻,交流分享各自的所见所闻。
(2)经过了长途跋涉,我们终于来到了目的地,那就是城郊的一个(生答:小酒馆)
(幻灯)“人们坐在长长的粗木凳上,一边饮着芳香四溢的葡萄酒,一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排,忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。”
师引读,带着欢快的语气读句子,边读边让自己也沉浸在这欢悦的气氛当中。
师:用一个词形容一下你现在的心情(轻松、惬意、大快朵颐)
此时,你面前出现了一个人,他是谁?他在做什么?还有一只(大黑狗),它在做什么?他们都在享受音乐,人人懂音乐,音乐,已经深深融入了人们的生活之中。
(板书:音符与生活)
(3)我们之前说维也纳是音乐之都,这里有金碧辉煌的音乐厅,有驰名中外的大家,有高雅曼妙的世界名曲,作者有没有提到,没有,而是着笔于这些寻常的鸟,花,道路,酒馆,说明维也纳的音乐真是无处不在!
三、拓展延伸,体悟古乐
1、不仅维也纳有动人的乐曲,我们中国自古以来就不缺乏钟磬之音,著名诗人白居易写过一首传世千古的名篇《琵琶行》,老师截取了其中一部分,我们来共同感受一下。
2、点拨“嘈嘈”、“急雨”、“切切”、“私语”的读法,齐读诗
2
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五年级语文学科
文,体味琵琶的音韵之美。
四、回归生活,创作乐曲
师:无论是古代还是现代,无论是国内还是国外,时时处处都有好的音乐,但是在我看来,世界上最美的音乐存在于大家的心里,你呱呱坠地的第一声啼哭,你安然入睡时轻柔的催眠曲,那海浪呼啸,那泉水叮咚,请大家用心感受,用耳朵聆听,用笔来写出你最美的乐章!
8、维也纳生活圆舞曲
板
书
设
计
鸟鸣
花香
生活
课 后
反 思
3
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《8 维也纳生活圆舞曲》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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