3 植物妈妈有办法教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

教学设计模板海为家呢?”2、学习第一小节。(本课内容充满童趣,首先我采用了谈话导入直奔课文主题,吸引学生,激发学习兴趣,然后再来学习第一小节。第一小节内容通俗易懂,没有必要过多的讲解,重点放在朗读训练,问句,读出疑问的语气。)(二)赏读悟趣1、导学其中一节。学生最喜欢哪一节就导学哪一节。过渡:你们最

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 植物妈妈有办法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

415

下载次数

更新时间

2018-04-26 19:09:00

来源学校

学校：保定市特殊教育中心

3 植物妈妈有办法教学内容概述

未知

2018-04-26 19:09:00

415

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 植物妈妈有办法教学内容概述

正文

教学设计模板

海为家呢?”

2、学习第一小节。

(本课内容充满童趣,首先我采用了谈话导入直奔课文主题,吸引学生,激发学习兴趣,然后再来学习第一小节。第一小节内容通俗易懂,没有必要过多的讲解,重点放在朗读训练,问句,读出疑问的语气。)

(二)赏读悟趣

1、导学其中一节。学生最喜欢哪一节就导学哪一节。

过渡:你们最喜欢哪位植物妈妈的办法,为什么?指名说时相机点拨指导:

(1)看图观察“蒲公英”和“蒲公英娃娃”,让学生说说“蒲公英娃娃”像什么?

(2)结合课件创设情境引导学生理解“乘着风”和“纷纷”:你看,妈妈准备的降落伞多美啊,只要风婆婆一来,它们就可以乘着风一个接一个向四面八方飞去,这就是“纷纷”出发。

(3)让学生自己小结蒲公英传播种子的办法。

(4)指导朗读:蒲公英妈妈的办法怎么样?我们来夸夸她吧,可随意加上动作、表情站起来读读。

(因为我们面对的是城里的学生,多大数学生使学生知道蒲公英的种子会顺风飘去,但是学生却不知道蒲公英的种子是靠风力传播的。读了课文以后,出示蒲公英课件。此时我再选用谈话的教学方法结合多媒体,让学生指出拟人句中“蒲公英的孩子”是什么,“降落伞”又是什么,并解释“纷纷出发”的意思,通过多媒体的演示,学

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 植物妈妈有办法教学内容概述