2　故事两则教案板书设计

《故事两则》教学设计

陕西省韩城市实验小学:任丽教材特点:

1、《故事两则》是五年级语文教材中的自读课文,配合第三组教材“感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术”而设置的拓展性练习。

2、《故事两则》第一则故事为《加了一句话》,讲一位法国著名诗人见到一位双目失明的老妇人一天什么也没讨到,在她的乞讨木牌上加了“春天到了”这句话,让那些路过的人主动投币,表现了语言的强大魔力。

3、第二则故事《我们一起消灭法西斯》讲的是周恩来总理在招待外宾时,对“万”字图案的巧妙回答,化解了场面的尴尬。

教学目标:1、自读课文,理解大意,理解内容。

2、通过对课文的学习,感受语言的魅力。

3、引导学生积累优美的语言,培养机智巧妙的语言。

教学重点、难点

1、通过对课文的学习,感受精炼语言艺术的魅力,激发积累优美语言的兴趣。

2、对精妙的进一步感悟和拓展。

教学方法:以探究式教学为主,在自主学习中感悟,通过拓展性练习,感受精妙语言的魅力,达到只是建物的拓展目的。

教学流程:

一、故事导入。

1、教师讲唐伯虎祝寿的小故事。

课件出示:唐伯虎的祝寿诗

这个老妇不是人,好像南海观世音。

儿孙个个都是贼,偷的蟠桃献娘亲。

教师小结:唐伯虎的这首祝寿诗语言通俗有趣,别开生面,我们一起来读这首诗感受语言的魅力。

2、学生集体读唐伯虎的祝寿诗。

过渡:同学们,在生活中我们灵活、恰当地运用语言,有时会有意想不到的效果。这节课,我们来学习《故事两则》,进一步了解语言的艺术性。

3、教师板书课题:故事两则

二、检查预习情况。

1、课前同学们拿对课文进行了预习,接下来老师要检查同学们的预习情况。

课件出示:褴褛荸荠尴尬

2、疏通了课文的字词,那谁能用自己的语言来讲述一下这两则故事的内容。

小结:刚才我们在讲故事的内容时其实就已经概括了文章的主要内容,主要抓住主要人物,主要事件就行。

三、初读第一则故事,整体感知。接下来,我们先来学习第一则故事:

出示课题:加了一句话

1、从课题入手,带着问题读课文。

看了这个课题,你有什么想说的?有什么疑问?

2、我们既然能提出问题,那也应该具备解决问题的能力,接下来我们带着问题读课文。

3、班级交流回报。

课件出示:我什么也看不仅。

春天到了,我什么也看不见。

过渡:这两句话的不同,产生了怎么样的结果?

四、探究行人的心理。课件出示:我什么也看不见。

1、这句话中的“我”是谁?

2、请同学们结合课本插图,说一说这是一位什么样的人?

3、这位老人在干什么?

4、这位可怜的老人木然地站在大街上,来来往往的人群,她讨到了什么?

课件出示:什么也没有得到。

5、以为是人看到了眼前的一切,她想到了要帮助这位老夫人,他是怎么做的呢?

出示:他拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面加了一句话“春天到了。”

6、一句“春天到了”产生了怎样的结果?

7、想象一下,哪些人帮助了她?

课件出示:无论是衣着华丽的绅士、贵妇、还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,兜掏出一枚枚铜币送到老人手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。

五、对比木牌上的两句话,体会语言表达的艺术。

同学们,老人之前的木牌上写的是“我什么也看不见”,当她木然地站在街上乞讨时,她什么也没有讨到。而诗人只在木牌前加了四个字“春天到了”,结果就有那么多的路人纷纷地帮助了老人。这两句话在表达上有什么不同?各自在表达上又有什么特点呢?

课件出示:我什么也看不见。

春天到了,我什么也看不见。

1、让我们一起读这两句话,通过读来体会,并交流自己的想法。你有有什么想说的?有什么感觉?

预设对第一句话的想法。

2、而诗人在这句话前面加了一句话“春天到了”,产生的结果截然相反。指名读第二句话,你读出了什么?

预设交流第二句话的想法。

3、体会表达特点。课件播放春天的图片

感悟不幸的老人更加不幸,体会诗人美丽的语言衬托出不幸的老人更加不幸。

过渡:同学们,法国诗人的灵感让我们佩服,咱们国家的外交大使,周总理的语言智慧同样让人钦佩。接下来,我们学习第二则故事。

课件出示:“我们一起消灭法西斯”

六、学习第二则故事。

1、观察课题与我们往常学的课题有哪些不同之处?

2、这是谁说的话?

3、这句话是在什么情况下说出来的?

4、冬笋上的图案到底是不是法西斯标志呢?课件出示:法西斯标志,“万”的图案。

过渡:在宴会上,这个“万”图案以翻身恰巧成了法西斯标志,这个场面非常的尴尬。

5、周总理三言两语就化解了尴尬,他说了些什么?你能在课文中找出来吗?

6、理解周总理的话,体会周总理语言的魅力。

过渡:周总理在外交史上的机智善辩,可谓是家喻户晓,留下了脍炙人口的佳话,令人难以忘怀。老师给大家搜集了几则关于周总理的故事。

课件出示:周总理的小故事

总结:同学们这节课我们通过故事两则,感悟到语言的魅力。“加了一句话”中

诗人加了一句“春天到了”帮助了不幸的老人,激起了人们对老人的同情;“消灭法西斯”中的周总理机智风趣、幽默的语言化解了宴会的尴尬。可见语言的魅力是无穷的,那么,在我们的生活中要积累精妙的语言,用巧妙的语言和别人交流,老师相信,在不久的将来,你也许会成为文中的诗人,也有可能成为一位著名的外交官,向周总理一样用语言传递情感,用语言赢得尊重。