16 云房子公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《云房子》第一课时教学设计教学目标:1、学会本课“房”等三个字,理解生字组成的词语。2、正确,流利,地朗读课文。3、通过阅读课文,激发学生注意观察大自然的兴趣。教学重点:正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。教学难点:学习生字,做到正确、美观地书写。教学准备:小黑板、生字卡、挂图教学过程一、猜谜导

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

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2018-04-28 16:09:00

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学校：扬州市邗江区蒋王中心小学

16 云房子公开课教案

未知

2018-04-28 16:09:00

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关键词：16 云房子公开课教案

正文

《云房子》第一课时教学设计

教学目标:

1、学会本课“房”等三个字,理解生字组成的词语。

2、正确,流利,地朗读课文。

3、通过阅读课文,激发学生注意观察大自然的兴趣。

教学重点:

正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。

教学难点:

学习生字,做到正确、美观地书写。

教学准备:

小黑板、生字卡、挂图

教学过程

一、猜谜导入

1、背上长满鳞,背下都是筋,张开大嘴巴,可以吞活人。打一建筑物。

(1)房是个生字,哪位写字高手愿意来为同学们示范写这个字?

(2)同学们说笔画,我和这位高手来写。

2、你见过用什么材料造的房子呢?

3、今天老师将介绍一种新型材料,一起来猜猜:爱花的孩子说我像朵花,馋嘴的孩子说我是个棉花糖,说我像啥就像啥,全凭你想象,蓝天是我家,任我随处飘。(云) (板书:云房子)

4、指导读题:云房子

5、读了这个课题,你有什么想问的吗?(生质疑)

(预设:谁会造云房子,云房子是什么样子的,云房子是怎么造的什么时候才能造云房子呢?)

二、初读指导,学习生字词

1、让我们带着问题大声地读读课文吧!

(1)借助拼音,自读课文,要求:读准字音,读通句子。

(2)再读,边读边标示出自然段的序号。

(3)三读,不理解的词语,联系上下文想一想。

三、检查自学情况

(一)词语检查

出示词语:

(1)来不及作客一样玩耍忽然洗干净

(2)一(阵)风一(场)雨一(幢)房子一(群)鸟一(片)蓝天

(3)呼啦啦笑眯眯水汪汪

(4)傻傻地横着美美地开着

1、个别读

2、快速读(打乱顺序)。

3、齐读。

(二)读通课文,疏解疑问。

1、小朋友们真棒,相信你们读课文一定也非常出色。课文一共有几个自然段啊?

老师请6个小组来读好这篇课文。(相机纠正读音)

2、选择喜欢的自然段比赛读。(师生评价)

过渡:读了课文,有谁能告诉老师,什么时候才能造云房子呢?你是从哪一自然段找出来的?指名读,齐读。

3、谁会造云房子?指名说,齐读第二段第一句。

4、云房子是什么样子的呢?指名说,齐读第二段第二句。

5、小鸟们造了些什么房子呢?指名说,齐读第二段第三句。

6、哪两个自然段写出了小鸟们在云房子里玩耍的心情?齐读三四自然段。

7、正当小鸟们玩得开心的时候,谁呼啦啦的吹来了?齐读第五自然段。

8、云房子不见了,天空中只留下了谁和谁?齐读第五自然段。

五、学习生字

随机出示三个生字。指名问:

(1)你想先学哪一个生字,为什么?你是如何记住它的?

(2)生交流记字方法。

(3)书写时应注意什么?

(4)师范写、生先描红再照样子写。

(5)为生字找朋友:开火车带读组词。

(6)书空训练。

其它生字的教学方法同上。

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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