日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、认识“喜欢、一张、刚好”等11个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点、难点:重点:认词和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。难点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。教学课时:第二课时教学流程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-14 13:49:00

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学校：徽县江洛镇中心小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手ppt课件配套教案内容

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关键词：日积月累+和大人�…ppt课件配套教案内容

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教学目标:

1、认识“喜欢、一张、刚好”等11个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

教学重点、难点:

重点:认词和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。

难点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。

教学课时:

第二课时

教学流程:

一、猜谜导入

1、同学们喜欢猜谜语吗?(喜欢)跟老师一起拍手说个谜语好吗?“两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。” (小手) 2、请大家伸出自己的小手,找几位学生的手让大家说说是什么样的?(白白的,胖胖的,红润润的,小小的等)

3、今天我们也来认识一双可爱的手,大家伸出自己的手指,和老师一起书写课题——《胖乎乎的小手》请大家齐读课题

二、识记生字词

1、同学们读的真好,课文中的词语宝宝也想请你们用好听的声音,读出它们,你们有信心读好吗?读的时候注意红色带拼音的生字,可不要读错哦!

(1)齐读

(2)男女生比赛读

2、同学们读的真好,词语宝宝说了,有拼音你们能读好,没拼音就不一定能读好,敢不敢挑战一下?

(1)齐读

(2)开火车读

同学们读的真好,为自己鼓鼓掌吧!

三、读课文,了解大意

1、请同学们把书翻到41页,拿出笔,老师读,大家认真倾听,找一找:

(1)课文一共有几个自然段?在自然段前标上序号。(6个)

(2)这幅画是谁画的?(兰兰)

2、我想请同学们来读课文,每组同学读一个自然段,边听边想:全家人都喜欢什么东西?

3、读后汇报,你从哪知道的?(课文的第一自然段)全班同学读读这句话。(出示:全家人都喜欢兰兰画的这张画。)

4、这张画有什么特别吗?

5、指名读第二自然段。读好兰兰的话。

6、是呀,这张画画的正是兰兰的小手。全家人为什么都喜欢兰兰的小手?请同学们一起读读课文,以最快的速度在课文中找出这些句子,用横线将它们划出来。(学生划句子)

7、(学生汇报)课件出示:

爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”

妈妈说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”

姥姥说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”

四、整体感知

1、分角色朗读课文(配音乐)

2、说话训练,全家人都喜欢兰兰的小手,谁能用上“因为……所以”说说他们喜欢小手的原因?如:因为这胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋,所以爸爸喜欢这张画。

3、变个方式,你会吗?(出示课件)

爸爸喜欢兰兰的小手,是因为( )。

妈妈喜欢兰兰的小手,是因为( )。

奶奶喜欢兰兰的小手,是因为( )。

兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为( )。

4、大家都这么喜欢兰兰的小手,兰兰明白了,她高兴地说……(引读最后一个自然段)

5、通过学习这篇课文,你们觉得兰兰是个怎样的孩子?

6、把课文编成课本剧请学生演一演,比一比看谁表演的好!

五、扩展延伸

1、兰兰的手可真能干。同学们你们猜猜兰兰的小手长大后,还会做些什么事情呢?

2、学习了这篇课文你受到了什么启发?平时在家有没有帮家人做过力所能及的事呢?谁来说说?

3、当堂检测(出示课件)

六、布置作业

1、回家后把这个故事读给家人听。

2、画出自己的小手,写出自己的手为大家做的事情。

七.板书设计:

胖乎乎的小手

替爸爸拿过拖鞋

兰兰给妈妈洗过手绢

帮姥姥挠过痒痒

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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