习作课堂实录｜教案在线预览

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人教版小学五年级下册第三单元习作《发言稿》教学设计拉市镇新荣完小和秀珍习作目标：1、明确根据不同场合，不同需要，发言稿的内容和风格有所不同。2、学习发言稿的主要要素。明确发言稿一般由题目、称呼、问候、正文、呼吁或祝福、感谢等构成。3、感受精妙语言的魅力，学会语言表达的艺术。学会用简短的语言展

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-08-22 09:17:37

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学校：玉龙县拉市乡新荣完小

习作课堂实录

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2026-08-22 09:17:37

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关键词：习作课堂实录

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人教版小学五年级下册第三单元习作《发言稿》教学设计

拉市镇新荣完小和秀珍

习作目标：

1、明确根据不同场合，不同需要，发言稿的内容和风格有所不同。

2、学习发言稿的主要要素。明确发言稿一般由题目、称呼、问候、正文、呼吁或祝福、感谢等构成。

3、感受精妙语言的魅力，学会语言表达的艺术。学会用简短的语言展现魅力，做到语言简练、情真意切。

教学过程：

一、谈话引出课题。

1、同学们，大家通过预习，告诉老师今天的习作写什么？

2、今天的习作有什么要求？

3、引出课题——“发言稿”，板书课题。

二、导入新课

1、通过观察图片，让学生明白什么情况下要用发言稿。

2、让学生了解发言稿的格式。

3、PPT展示一个发言稿的范文。

4、通过学习，让学生掌握写发言稿要注意的要点。

三、课堂小练笔

假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，要怎么来写发言稿呢？

1、指名部分学生说一说。

2、出示范文。

3、老师总结。

四、布置课外作业

让学生随意写一篇发言稿。

板书设计：

基本格式：

1、标题

2、称呼语

3、问候语

4、开场白

5、主要内容

6、结束语

发言稿

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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