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五年级下册第四单元词语盘点教学设计【教学目标】1.正确认读“战役封锁暂时硝烟”等16个词语。并能正确听写。2.会正确认读“颧骨两鬓斑白”等16个词语,并记背这16个词语。3.理解词语的意思,并能学会运用。感受汉语言文字的特殊魅力。【教学重点】正确认读并听写“读读写写”中的16个词语。正确认读“读读记

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-25 13:06:00

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学校：武隆区平桥中心小学校

词语盘点教案推荐

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2018-04-25 13:06:00

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关键词：词语盘点教案推荐

正文

五年级下册第四单元词语盘点教学设计

【教学目标】

1.正确认读“战役封锁暂时硝烟”等16个词语。并能正确听写。

2.会正确认读“颧骨两鬓斑白”等16个词语,并记背这16个词语。

3.理解词语的意思,并能学会运用。感受汉语言文字的特殊魅力。

【教学重点】正确认读并听写“读读写写”中的16个词语。正确认读“读读记记”中的16个词语并记住。

【教学难点】正确运用词语盘点中的词语,感受汉语言文字的魅力。

【教学方法】自主学习合作学习【教学准备】课件

教学过程:

一、导入

同学们,通过这个单元的学习,我们感受颇深。每一篇课文都深深触动着我们的心灵,为什么有如此好的效果呢。因为作者从字里行间着手,运用一些好的词语,好的句子来表现出来。这节课,我们就来一次词语大盘点。

二、学习“读读写写”

(一)正确认读

1.自主学习

自由读词语,注意读准字音,拿不准的字借助工具书读准确。(学生自由读) 2.合作学习

和小组同学互相读词语,注意纠错。

3.全班交流

4.抽生读词语,认真听,注意纠错。

5.齐读词语。

(二)真确听写

1.自主记忆生字,注意难字字形。

2.提出难记生字,同学间说说记忆方法。

3.同桌相互听写,互相纠错。

4.老师选择词语听写。

(三)理解词语,学会运用。

1.提出不理解的词语,师生共同讨论解决。

2.选择一两个词语造句。

三、学习“读读记记”

(一)正确认读

1.自主读,读准字音,拿不准音的字借助工具书或问同学。

2.同桌读,互相正音。

3.抽生读,注意正音。

4.齐读词语。

(二)理解词语

1.提出不理解的词语,师生一起解决。

2.学会运用。选三个及以上的词语写一段话。

3.交流写话,评价。

(三)记背词语

五分中的时间内谁背得多。

四、齐读两部分词语,联系本组课文,看看有什么发现。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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