和大人一起读：三只白鹤教案1｜教案在线预览

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和大人一起读《三只白鹤》教学设计一、导言：同学们你们见过白鹤吗？看，几只白鹤朝我们飞来了！请欣赏。(课件出示，板书：三只白鹤)这三只白鹤想向我们讲述一个什么故事呢，就让我们和老师一起来读一读吧。二、学生自己朗读课文，完成问题。（课件出示问题）１、学生带着问题自主读课文。2、教师出示字卡，指导学生学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：三只白鹤

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2018-04-26 07:52:00

来源学校

学校：淮北市烈山区新南小学

和大人一起读：三只白鹤教案1

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关键词：和大人一起读：三只白鹤教案1

正文

和大人一起读

《三只白鹤》教学设计

一、导言：同学们你们见过白鹤吗？看，几只白鹤朝我们飞来了！请欣赏。(课件出示，板书：三只白鹤)这三只白鹤想向我们讲述一个什么故事呢，就让我们和老师一起来读一读吧。

二、学生自己朗读课文，完成问题。（课件出示问题）

１、学生带着问题自主读课文。

2、教师出示字卡，指导学生学习发音易错的生字。

三、跟读课文，教师适时指导朗读课文，把课文读正确、流利。

四、（读了这篇文章，老师有几个问题想不明白，你愿意当小老师给老师讲一讲吗？）引导学生思考交流：（课件出示问题，学生回答，教师相机引导。）

1、三只白鹤是怎么分别记住埋鱼位置的？

2、它们是怎么找鱼的？哪只白鹤找到鱼了呢？另外两只白鹤为什么找不到鱼？三只白鹤谁最聪明？

3、通过这个小故事你明白了什么道理？

五、讨论交流：如果今后你遇到这种情况，你会怎么做呢？

六、故事你读懂了吗？（读懂了）那谁能把这个故事讲给大家听？

学生自主看图讲故事。

1、

2、

3、

先一个图一个图的讲；

把四张图连起来讲

评选出故事大王。

七、我们还能把这个故事给大家演一演呢

1、教师朗读，学生演练。

2、评选出最佳小演员。

八、课堂小结。

今天，我和你们共同读了《三只白鹤》，老师学到了许多东西，这样读故事有趣吗？喜不喜欢这样读故事呢？今后我们还会一起读故事呢，你期不期盼呢？

实际上我们回到家还可以和爸爸妈妈这样读呢！想不想和爸爸妈妈一起读。

九、布置作业：

1、回家和大人一起来朗读这个小故事，并把你学到的内容讲给大人听

2、通过班级微信、ｑｑ等用音频视频的形式展示《和大人一起读》的实况

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：三只白鹤教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：三只白鹤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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