11 我是一只小虫子教案设计

11.我是一只小虫子

当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

不过,我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!

认会字:屁股昏泡茸醒晃免费列屎撞贪脾婶

写会字:屁股尿净屎幸使劲

预习任务:

1.标出自然段号。 2.流利朗读课文,找出自己最感兴趣的地方。

教学目标:

1.认识本课的生字,借助生活实际了解“尸”字旁、“月”字旁表示的意思,字理学习“昏”,多音字认识“泡”。指导书写“尿”“屁”。

2.流利地朗读课文,感受到小虫子的快乐。能从文中提取出关键信息,了解到列举了当小虫子的几种“不好”与几种“不错”。

3.拓展想象,仿照样子口头表达,尝试进行绘本创作。

教学流程:

一、导入

春暖花开,小虫子们也开始了自由的活动。出图片,你们认识这些小虫子吗?七星瓢虫、螳螂、屎壳螂、天牛

我最喜欢一首儿歌,给大家读一读看

彩色的小吉普

阳光下

瓢虫们

开着一辆辆心爱的小吉普

在枝头树叶跑道上

展开拉力赛

滑出跑道

翻紧进土沟

又爬起来

接着开始

长长的越野赛

可爱的小虫子,给我们带来很多快乐。现在我们一起学习课文《我是一只小虫子》二、检测预习情况

1.你们一定读过这个故事了吧?说一说你最感兴趣的内容是什么?

再来读一读课文,巩固你的识字成果。

2.出示句子,检查朗读情况:

我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。

苍耳是什么?浑身有刺,扎我们的胳膊腿,扎小虫子的屁股。

我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。

昏头昏脑,是什么感觉?小狗撒的一泡尿,在虫子眼里就是很深很深的水。有意思的虫子世界,你要是虫子,会遇到什么危险或麻烦?

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

3.这三句话中,你看到哪些词语最有意思?

屁股一泡尿毛茸茸

指导识字:尸字旁带尸字旁的字还有不少呢,出示:屎尾屋层

指导写字:怎么就能把这个字写好看呢?

4.再看这些词语,会正确读出来吗?

摇摇晃晃特快列车免费醒来脾气撞伤贪吃

这几个词语能读出来吗?有什么发现?

腹部胳膊肩膀手臂胃肾

三、学习课文

哪位学生能完整地把这段话读出来?而且要读出自己的感觉。刚才那几句话,写出了小虫子的烦恼。不过,我觉得当一只小虫子还真不错。“我”为什么说当一只虫子还真不错?自己读一读,在书上画一画。

2.交流,把你画出来的句子读给大家听,

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。

螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。

有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

3.点拨:

(1)数一数,这里列出了几种当小虫子的快乐?可是,读过之后好像也有危险,为什么它偏说当小虫子挺快乐的?

原来是有几个关键词语“小心”“幸运”。大自然就是这样呢!

(2)读书的时候要加入想象,这样的读书就有感觉。如果让你在摇摇晃晃的摇篮里伸懒腰,你会什么感觉?就这样去练读。

(3)读书的时候也可以加入动作,读出来的味道就不一样了。

(4)五个学生上台展示读。

四、总结延伸

听到这样的朗读,老师都觉得当一只小虫子也不错呢!所以,在故事的最后一段,它这样写到“我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!”

1.小虫子的种类很多,这只快乐的小虫子可能是谁?

2.这个横线是一种标点符号,你们认识吗?老师这里还有一条句子,你们看看:

所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声,那就是我,一只快乐的蟋蟀。

有了它,让句子读起来更有意思。

3.小虫子的快乐远不止书上写的这五种,你还可以想象哪些快乐?大家四人一个小组,讨论讨论,先把它画下来,再配上几句简单的话语,创作出属于自己的绘本故事。

4.展示。

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