22 小动物过冬公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《小动物过冬》第一课时教学设计淮阴区码头小学刘霞一、教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线条内的6个字只识不写,并能正确、美观地书写“商、暖”。3、初步理解带有生字词语的意思,初步感知文章大意。4、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读书、写字姿势。二、教学重难点:重点:识

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 13:20:00

来源学校

学校：淮安市码头镇中心小学

22 小动物过冬公开课教案

未知

2018-05-28 13:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 小动物过冬公开课教案

正文

《小动物过冬》第一课时教学设计淮阴区码头小学刘霞一、教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课9个生字,两条绿线条内的6个字只识不写,并能正确、美观地书写“商、暖”。

3、初步理解带有生字词语的意思,初步感知文章大意。

4、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读书、写字姿势。二、教学重难点:

重点:识字写字,正确、流利的朗读课文。

难点:指导读好轻声音节。

三、教学准备:

多媒体课件、小动物图片、生字卡片。

四、教学程序:

(一)激情导课

孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来了一些谜语,想猜吗?冬天来了,小动物们也有自己过冬的方式,今天我们就来学习第19课、小动物过冬。(板书课题)抬手和老师一起写,指导学习生字:“物”。齐读课题。

(二)创设情境,听文识字

1、认识三种小动物

这三个小动物中,你最喜欢谁?喜欢谁就大声的读出来,学

习生字“妹”、“哥”。

2、练习说话

小朋友,请你想一想,这三个好朋友在一起除了唱歌跳舞,还会干什么呢?同桌讨论、指名说。你能看着屏幕上的提示,把话说完整吗?

3、播放秋风及画面,学习生字“刮”

4、秋风刮起来了,天气越来越凉了,三个小动物想,我们该怎样过冬呢?于是它们就商量开了。(贴板书)学习“商”、“量”的读音,“商量”:这两个字合起来,你还会读吗?指导朗读。理解“聚到一起”。

(三)读通课文分角色明方式

1、引导自读

将课文从头到尾读两遍,把课文读到正确通顺,难读的地方多读几遍。

2、检查自读效果

(1)小燕子是怎么过冬的?

指导朗读“暖和”,理解“春暖花开”。(同桌合作交流) (2)小青蛙是怎么过冬的?

指导朗读“好好”、“钻”。

(3)小蜜蜂是怎么过冬的?

理解“蜂巢”、观看图片,指导朗读“藏在蜂巢里”。

(四)指导分角色朗读

1、教师创设情境,示范“商量”

2、同桌合作“商量”

3、请三名同学分角色朗读

(五)自主识字、巩固生字、学写“商”和“暖”

1、你打算怎样记住“第”?

2、词语捉迷藏游戏,找一找和“第二年”意思相近的两个词语(来年明年)。

3、读词语。

4、学写“商”、“暖”。

附板书设计:

19、小动物过冬

小蜜蜂图商量小青蛙图

小燕子图

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 小动物过冬公开课教案