6 梦圆飞天优质公开课教案是什么类型的资料？

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6 梦圆飞天优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：6 梦圆飞天优质公开课教案

正文

《梦圆飞天》

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.凭借具体的语言文字感受激动人心的场面,体会飞船发射成功时的喜悦与自豪。

3.激发学生热爱航天事业,探索宇宙奥秘的兴趣。

教学重难点:

引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一.谈话引入读题入境

同学们,航天英雄杨利伟将实现我们千年的飞天梦。让我们激动的告诉全世界,我们中国人将……(生读题:梦圆飞天)让我们自豪地告诉全世界,我们中国人能……(齐读:梦圆飞天)

二.精读感悟,感受成功。

1.古有飞天梦,今由神五圆。课文是怎么样记载神舟五号发射时那激动人心的精彩瞬间的呢?

2.出示读书小提示:

默读课文6—15小节,找一找神舟五号发射过程中哪些场面给你留下的印象最深刻,写一写自己的感受;然后读给你的同桌听,并交流自己的感受。

3.师生交流:

⑴“随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到自己急促的呼吸声。”

a.你体会到了什么?是哪些词语给了你这样深刻的体会?

b.指名读。

c.想一想,人们的心情为什么如此的紧张呢?

d.带着自己独特的感受,我们一齐读第六自然段。

⑵“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”

a.数着这十秒倒计时!你的心情是怎样的?

b.这10秒钟,虽短犹长,它牵动着近14亿中国人的心,是中华民族几千年来期盼、凝聚的10秒,是吸引全世界目光的10秒。让我们再和总指挥一起10秒倒计时!生齐读。(播放视频)

⑶出示:“烈焰升腾,大漠震颤。……直指苍穹。”

a.哪些词仿佛让你看到了升空的画面?让你听到了升空的声音?

b.能读出这气势吗?齐读

⑷“飞行正常!”

仅仅三分钟的时间,杨利伟便通过电波告诉指挥控制中心,告诉游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船,告诉每一个炎黄子孙——飞行正常!这简简单单的四个字,它其实在告诉人们什么?

⑸“指挥大厅里一片欢腾,……无限的自豪。“

a.读了这段话,你体会到当时人们的心情怎样?

b.练习说话:指挥大厅里一片沸腾,人们有的(),有的(),

有的()……

c.你想到了哪些成语?

d.神五发射成功,指挥大厅里一片欢腾,但不同的人,他们的感受也是不同的,现场采访。

e.齐读

三.激情问候,欣赏美景。

1.杨利伟在距地面343千米的高空深情地向地球发回了问候。自己试着读一读第17自然段,想一想,这段问候该怎样读?

2.指名读、齐读

3.听到这来自太空的问候,你有怎样的感觉?如果你是在太空中工作的同行,第一次听到来自太空的中国宇航员的问候,你会怎么想?

4.齐读

5.杨利伟叔叔代表我们向地球发出深情问候的同时,还兴奋地对他的儿子说:我看到我们美丽的家了。这里的“家”指的是什么?

6.你是从哪些地方感受到了它的神奇美妙的?

7. 欣赏地球图片,引导齐读。

四.总结全文,激励学生。

1.出示课文最后一自然段,齐读。

2.总结。

3.作业:搜集“神舟号”飞船的信息,做一张以“中国航天事业”为主题的手抄报。

资料摘要

6 梦圆飞天优质公开课教案

6 梦圆飞天优质公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6 梦圆飞天PPT课件和PPT课件和公开课教案

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6 梦圆飞天PPT课件和特级教师教学实录

6 梦圆飞天PPT及配套板书设计及意图

6 梦圆飞天PPT课件和名师教学设计2

6 梦圆飞天PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：6 梦圆飞天优质公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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