14 学会合作优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

14、学会合作教学目标:1、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。2、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作,自我牺牲的精神。教学重难点:1、知道怎样才能与别

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-03-29 00:29:00

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学校：圣水镇中心小学

14 学会合作优质教案设计

未知

2018-03-29 00:29:00

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关键词：14 学会合作优质教案设计

正文

14、学会合作

教学目标:

1、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。

2、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作,自我牺牲的精神。教学重难点:

1、知道怎样才能与别人进行卓有成效的合作。

2、通过对课文的学习与感受,获得“只有会与别人合作,才能取得更大的成功”。

教学准备:幻灯片

教学过程:

一、与学生合作“石头、剪刀、布”游戏,出示“合作”,围绕“合作”你能提出哪些问题?

二、引出本节课的课题:14、学会合作

三、请同学们自由大声地朗读课文,一定要把每个字的字音读正确,把句子读通顺读流利,不认识的字查字典或者问其他同学解决。读完后强调生字“幢”和“牺”的写法。

四、解决刚才提出的问题:

1、什么人需要合作?出示幻灯片:你是学生……

2、省略号省略了哪些人？谁来补充：你是农民……；你是演员……

3、仿照第二自然段的句式，用“总之”说话，可以介绍你们班上的同学，或者天上的白云等等。

4、

5、解决下一个问题：什么是合作呢？第三个问题：怎样才能卓有成效的合作？书上举了两个例子，谁能读读第一个？这个例子告诉我们，实现良好的合作必须要有统一的目标和协作精神。谁来读第二个例子？我觉得要第一个例子就够了比如我们紧急疏散演练的时候，我们的目标就是快速离开危险地方，我们一个劲的都往外挤也能挤出去呀？下来让我们再看看这幅图：两只羊过独木桥。它们的目标一致，都是为了过桥，但是因为它们缺少了什么精神，结果怎样？请同学们给它们制定一个合作计划，让它俩都能顺利过桥。幻灯出示：可见，成功的合作……

6、作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

五、拓展：

1、

2、出示关于合作的名言、谚语、俗语等。出示不懂合作不会合作的图片，看看他们为什么合作不成功。

六、作业：

1、

2、

2 为三个和尚设计一个天天有水吃的合作方案。在熟读课文的基础上练习演讲。

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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