14 秦兵马俑第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

红庙镇青年教师基本功比赛教案凉亭小学李伟2017.4.21秦兵马俑教学目标:一、知识目标:复习巩固重点词语。二、能力目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解秦兵马俑的特点。三、情感目标:通过想象兵马俑的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发学生的民族自豪感。教学重点:理解课文内容,

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-06-01 08:12:00

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学校：无为县凉亭小学

14 秦兵马俑第二课时教案

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2018-06-01 08:12:00

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关键词：14 秦兵马俑第二课时教案

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红庙镇青年教师基本功比赛

教

案

凉亭小学李伟2017.4.21

秦兵马俑

教学目标:

一、知识目标:复习巩固重点词语。

二、能力目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,了解秦兵马俑的特点。

三、情感目标:通过想象兵马俑的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发学生的民族自豪感。

教学重点:理解课文内容,了解秦兵马俑的特点。

教学难点:通过想象兵马俑的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发学生的民族自豪感。

教学准备:PPT 。

教学过程:

一、复习导入

1、复习词语。

2、这些词语中,最能体现秦兵马俑的是哪些词语?

二、初步感知课文

1、自由读课文,说说课文主要写了哪些内容呢?你从课文的哪里知道呢?你能说说这段话的作用吗?

2、哪个自然段写了规模宏大呢?哪些段落写了类型众多、个性鲜明呢?那第一自然段段和最后一自然段写了什么呢?

三、教学首尾段

1、第1自然段写了兵马俑的什么呢?“举世无双”是什么意思呢?

2、第11自然段写了什么呢?

四、研读“规模宏大”

1、默读第2自然段,边读边用笔勾画出最能体现秦兵马俑规模宏大的句子,在旁边写上自己的理解,想一想作者用了哪些好方法呢?

2、“鸟瞰”什么意思?

3、这一自然段,作者围绕哪句话写的?

五、教学“类型众多”部分

1、课文除了写“规模宏大”外,还写了什么?

2、读读课文的4-9段,课文描写了哪几种类型的兵马俑?

3、说说你最喜欢哪一种俑?

4、你会连一连吗?

六、教学“个性鲜明”部分

1、下面我们一起再进一步靠近秦兵马俑,看看作者又是怎样写出秦兵马俑的“个性鲜明”特点的?默读第10自然段。

2、作者介绍了几种兵马俑的神态呢?发现有什么特点吗?作者先写兵马俑的什么?后面还写了什么?

3、这句话以省略号结尾,在这里是什么作用?作者省略了什么?

4、用“有的……,好像……”写一句话

七、总结升华

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 秦兵马俑第二课时教案