11 一本男孩子必读的书教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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一本男孩子必读的一、教学目标:1、了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险还要可怕一万倍”的含义。2、理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强的人生道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。3、学习写读后感的方法。二、教学重难点:重点:领悟学会生存,学会坚强的人生道理。难点:理解“害怕危险的心理

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所属课文：11 一本男孩子必读的书

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11 一本男孩子必读的书教案教学设计导入整理

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关键词：11 一本男孩子必读的书教案教学设计导入整理

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一本男孩子必读的

一、教学目标:

1、了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险还要可怕一万倍”的含义。

2、理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强的人生道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

3、学习写读后感的方法。

二、教学重难点:

重点:领悟学会生存,学会坚强的人生道理。

难点:理解“害怕危险的心理比危险还要可怕一万倍”的含义。

三、教学准备:课件

四、课时:第二课时

五、教学过程:

(一)、复习导入

1、听写字词

2、挑选重点节次指名朗读

3、板书课题,齐读

(二)重点研讨、深入探究

1、指导学习7-12节

出示导学单

(1)自由朗读课文7-12节,概括《鲁滨逊漂流记》主要写了什么内容?

(2)读文中哪些语句,我看到了一个——————的鲁滨逊。(用自己的话概括,边读书边画出相关的语句,在文章相应位置做批注)

学生读完后,教师指导学生先组内交流,在组织全班学生畅所欲言。

重点指导读课文9、10两节,边度边让学生在脑海中勾画画面并体会鲁滨逊的英雄无畏、不屈不挠、聪明机智————————的高贵品质。

过渡:是的,鲁滨逊在孤岛上漂泊了28年,他最后离开了孤岛,但是他给我们留下了什么?

2、学习课文13-15节

出示导学单

(1)默读课文13-15节,小组交流“害怕危险的心理比危险还要可怕一万倍”

的含义,并联系生活实际谈一谈这句名言给了你怎样的的启示?

(2)吴缅在读完这本书后有什么感慨和想法呢?他为什么会有这种想法呢?

教师指导学生读、议、交流

(危险并不可怕,可怕的是惧怕危险)

(一个人如果从心理上被打垮了,那么他就没有机会去战胜任何困难。如果鲁滨逊被这突来的灾难,被经历的危险与困难打垮的话,他就不能活下去,即使完全有机会生存,他也由于精神上被打垮而无法生存。)

指导朗读“我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人”

吴缅想把这本书传给他的儿子,他也会想爷爷和爸爸一样在书的扉页写下自己想写的话,今天你代替吴缅来写一写。

(三)、总结全文

吴缅的爷爷和爸爸只是想送给吴缅这本《鲁滨逊漂流记》吗?这书里寄托着他们什么样的愿望呢?

板书:学会生存,坚强

(四)、拓展运用

同学们在平时也读了不少的课外书,下面请小组交流,每组向大家推荐一本书,要求:简介内容,并说出推荐理由。

我们这本书就是吴缅写的一篇日记,也是一篇非常好的读书笔记,希望我们大家能学习这种读书写作的方法,养成良好的读写习惯!

(五)、布置作业

1、文题叫《一本男孩子必读的书》,那么女生要不要读呢?请同学们准备好发言稿,提出你的观点,并阐明理由。

2、学习写作一篇读后感。

关于本教案的常见问题

Q：11 一本男孩子必读的书教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 一本男孩子必读的书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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