20 一幅难忘的画课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

西师大小学语文四年级上册20*一幅难忘的画教学目标1. 抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。教学难点体会“风景是美啊,可是最美的还不是风景”这句话的含义。教学准备课件教学过程一、质疑导入,揭示课题1.同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 一幅难忘的画

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

153

下载次数

更新时间

2018-04-28 08:15:00

来源学校

学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校

20 一幅难忘的画课件配套优秀

未知

2018-04-28 08:15:00

153

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 一幅难忘的画课件配套优秀

正文

西师大小学语文四年级上册

20*一幅难忘的画

教学目标

1. 抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。

教学难点

体会“风景是美啊,可是最美的还不是风景”这句话的含义。

教学准备

课件

教学过程

一、质疑导入,揭示课题

1.同学们,你看,这是一幅很简单的画,你能用自己的话描述一下吗?展示教学挂图,赏析图中风景,感受这幅画的简单和朴素。生看图描述。

2.这是一幅简单的画,为什么会放在“我”的习作的首页,让我永久难忘?同学们想知道原因吗?今天我们就一起来学习这篇课文。板书:一幅难忘的画

3.请同学们找一找,课文中哪一段是对图画的描写。生齐读第一段。

二、学习第2-10段,揭示文章主题

1. 赏析“美丽的风景”。

(1)我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。请同学们用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧!

(2)利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼”等词语的意思。

(3)小组讨论,相互交流。

(4)自由品读,并想象画面。

2. 感悟“老大爷美好的心灵”。

(1)我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?

(2)当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?

(3)从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论,找出有关的句子体会。从“水波散开”、“准确无误”,看出老大爷技艺高超。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。

(4)当画画完时,我的心情又是怎样的?

(5)这时,妈妈是怎么说的?勾画出有关的句子自由读一读。

(6)小组共同讨论妈妈的话:“风景是美啊,可最美的还不是风景。”那最美的是什么?

3. 同学们,现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗?生自由回答。

4. 师总结:一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回

来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。

三、配乐一齐朗读全文,进一步体会老大爷美好的心灵

四、拓展延伸

在小组内交流自己最难忘的一件事或一件物。

附板书设计

20*一幅难忘的画

老大爷:划走划回划走

我:急哭高兴得直想跳感到高兴

关于本教案的常见问题

Q：20 一幅难忘的画课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 一幅难忘的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 一幅难忘的画课件配套优秀