14 学会合作教案推荐｜教案在线预览

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14、学会合作(第二课时)一、谈话导入同学们,今天我们一起来学习《学会合作》。这是一篇演讲稿,也是说理性文章。类似的文章你学过哪些?这些文章的共同点是什么?二、明确观点,交流。1、本文作者的观点是什么呢?请通读全文,找出来。2、“更大的”能去掉吗?3、读好观点。三、聚集说理方法,感受写作特点。1、围

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所属课文：14 学会合作

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2018-04-27 11:24:00

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学校：咸阳市礼泉县阡东镇中心小学

14 学会合作教案推荐

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2018-04-27 11:24:00

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关键词：14 学会合作教案推荐

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14、学会合作

(第二课时)

一、谈话导入

同学们,今天我们一起来学习《学会合作》。这是一篇演讲稿,也是说理性文章。

类似的文章你学过哪些?这些文章的共同点是什么?

二、明确观点,交流。

1、本文作者的观点是什么呢?请通读全文,找出来。

2、“更大的”能去掉吗?

3、读好观点。

三、聚集说理方法,感受写作特点。

1、围绕这一观点,作者怎样论述的?默读全文,划分段落,想一想,它们各写了什么?

(提出问题,围绕话题摆事实,讲道理,逐层深入,最后明确地亮出了自己的观点。)

2、合作如此重要,文中是怎么写的?请读读2、3自然段。

3、合作这么重要那怎么才能卓有成效的合作呢?都需要买哪些条件?请读第六自然段。

(统一的目标,自我牺牲。)

4、第二个例子只需要“自我牺牲”吗?(目标统一,协作精神)从哪里看出来?

5、作者为了说服读者用了两个例子,用一个可以吗?

6、大家出色的合作完成了课文的理解,请再读第6自然段。

(提出问题,举例论证,逐层深入,最后概括。这是说理文常用的说理方法。)

三、合作拓展。

合作中还需要主动承担,相互支持,互相理解,相互配合,谦让。四、合作讨论。

同学们,是不是什么事都能合作呢?

五、作业布置。

1、积累团结合作的成语

积累自我牺牲的成语

积累团结合作的俗语

2、本文是演讲稿,演讲此文。

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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