19 装在信封里的小太阳优质课教案设计

老城区实验小学 刘向平

《装在信封里的小太阳》

教学内容：

这篇课文是小学语文S版教材五年级上册精读课文。这篇课文讲的是家境贫寒的库伯拿走了丹尼斯的十美元，丹尼斯的爸爸用装在信封里的小太阳让库伯归还了十美元。多年以后，当库伯成为一名优秀警察时，把这个教会自己做人的小太阳还给了丹尼斯爸爸。从故事中明白做错了事要勇于承认和改正。教学时间2课时，本节课为第二课时。

教学目标：

1、指导学生认识7个生字，学会本课11个生字，以及由生字组成的新词。

2、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。并体会丹尼斯爸爸巧妙的做法。

3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

教学重点：

引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

教学难点：

联系上下文体会句子中一些词语的意思。体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙。

教学准备：PPT课件

一、

谈话导入，引出课题

大家看，老师手里拿的是（一轮红太阳），我们都知道太阳象征

着光明和希望，这轮红红的小太阳曾经挽救了一个犯了错的孩子，提醒他成为了一名优秀的警察。这节课我们继续学习19课《装在信封里的小太阳》。（板书课题）

请大家回顾课文的主要内容。

小结：（这篇课文讲的是库伯拿走了丹尼斯的十美元，丹尼斯的爸爸用装在信封里的小太阳让库伯归还了十美元。多年以后，当库伯成为一名优秀警察时，把这个教会自己做人的小太阳还给了丹尼斯爸爸）

2、通过上节课的学习，同学们已经对课文内容有了初步的了解，那么，你们知道课文中的主要人物吗？

（

学生回答，教师板书：库伯 丹尼斯的爸爸）

师：你喜欢库伯吗？（喜欢，不喜欢）喜欢的请举手，不喜欢的请举手。

师：看来，现在同学们的意见还不太统一。那好，接下来请大家默读课文，在课文中寻找答案。用“——”画出描写库伯心理活动的句子，想想库伯是个怎样的孩子？并在旁边批注上自己的理解、感悟。为你的发言作准备。（学生读书，批注，教师巡视指导）、

二、

深入文本、理解感悟

（一）

品读重点词句，体会人物心理

交流发言：（根据学生的回答随机调整）

教师根据学生找到的重点句子，适时引导学生谈自己的感悟和理解，并创设情境读书。

（1）库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声……库伯又叫了一声………库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过，十

美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗的那些价格不菲的漂亮玩具和文具……这对他来说，是多大的诱惑呀！

A、理解：价格不菲 菲：微薄，价格昂贵 诱惑：吸引

B、师：库伯原本没有占有这十美元的想法，在连续叫了两声没有得到回应的情况下，经不起诱惑，闪出了错误念头。让我们带着自己的体会来读读这句话。

（2）出示“没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室……”

1、学生回答库伯是个怎样的孩子，找重点词句体会库伯此时的心情。

2、通过多种形式的读去感悟心理活动。

A、理解：“神不知鬼不觉”形容非常隐蔽，不为人知。

B、师：库伯犯了错误后心情非常后悔、不安。让我们带着这种心情一起来读一读。

（3）出示“只有库伯……”

①同桌互学（用刚才总结的学法学）

②教师创设情境引读，体会人物心理活动。

③总结库伯是个怎样的孩子。

师小结：同学们，金无足金，人无完人。尽管库伯经不起十美元的诱惑而犯了错误，因为害怕同学们把它当作小偷没有勇气站出来承认，但是后来在丹尼斯爸爸的帮助下，他最终勇敢地承认了错误，改正了错误，这一点是值得我们所有人学习的。（板书：知错能改）

过渡：好，老师现在想问同学们一个问题，库伯之所以能改正错误，这是谁的功劳？（丹尼斯爸爸）你们喜欢丹尼斯的爸爸吗？（喜欢）好，请同学们分四人小组赶快在书中去寻找答案，用横线勾画出来重

点语句，把你们的理解，体会批注在旁边。

（二）

品析重点语句，体会方法巧妙

出示学习要求：

读读丹尼斯爸爸处理这件事时说的话，了解方法的巧妙！（抓重点语句填表格）

①小组自学教师巡视（生用第一部分的学习方法自学）

②师生分享交流。（生谈理解，师相机指导共同完成表格）

③体会丹尼斯爸爸是个怎样的人？（板书：宽容善良）

过渡：正是因为丹尼斯爸爸用他的宽容善良和巧妙做法，才会有多年之后再次相见的感人场面（男女生合作读再次相见的对话）

三、

总结：

多么让人难以忘怀的场面呀！丹尼斯爸爸用智慧呵护了库伯幼小的心灵，这轮红红的小太阳温暖着库伯的心，照亮了库伯的心，时刻提醒他做一个勇敢、正直的人。多年之后在颁奖典礼上，库伯亲手将这个教会自己做人的小太阳还给了丹尼斯爸爸。 (板书：还) 四、

回归课题，升华中心

学到这儿，此时，小太阳的意义已经非同一般，这轮红红的小太阳，其实是丹尼斯爸爸那颗宽容善良的心，它时刻提醒库伯要做一个知错就改的人。最后，让我们再次深情地齐读课题。

五、

作业：

请同学们完成“小练笔”写写“我心中的小太阳”

板书： 19

装在信封里的小太阳

库伯

丹尼斯的爸爸

还送 知

错就改宽容善良