12 第一个发明麻醉剂的人教学内容概述

12 第一个发明麻醉剂的人

【教学目标】

1、正确书写“肺”；理解积累“撕心裂肺”

2、在教师的引导下，继续学习围绕重点词句和课文内容提问。

3、能独立简要概括华佗行医过程中的两件事，了解华佗成为世界上第一个发明麻醉剂的人的事迹；通过研读描写华佗心理活动的内容感受他时时处处为病人的疾苦着想，善于发现问题，解决问题。

4、了解文章选材、详略安排与所要表达的主旨之间的关系。

【教学过程】

一、揭示课题 1、今天我们就一起来学习：12、第一个发明麻醉剂的人，

板书课题；齐读课题。

2、了解麻醉剂作用



在中国古代，麻醉剂又叫做什么呢？ 

课文介绍了麻沸散的功效，找找句子，看看它对病人有什么作用？学生交流。

3、第一个发明麻醉剂的人就是——华佗。（板书：华佗）



正音：华



（出示：这样，华佗成了世界上第一个发明麻醉剂的人。他的发明比外国早了一千多年。）指导朗读。

4、了解华佗吗？谁来介绍一下。

引读第一小节（出示：一千七百多年前，我国有一位著名的大夫叫华佗。由于他医术高超，被人们称为“神医”。）

二、细读课文，品词品句

（一）学习2——7小节，了解华佗怎么会成为第一个发明麻醉剂的人。

师过渡：华佗是怎么会成为世界上第一个发明麻醉剂的人呢？课文写了华佗从医生涯中的两次印象深刻的手术，预习过课文的，还记得吗，分别是——给小孩动手术；给喝醉酒的汉子动手术。（板书）

1、小组合作学习2——7小节

师：现在就请大家小组合作学习，读读课文，思考一下在这两件事情中，他分别看到什么，听到什么，又想到了什么呢? 小组合作完成填表（出示PPT表格）然后再请大家参照表格，来概括的说一说这两件事。

手术

给小孩动手术

给喝醉酒的汉子做手术

2、交流。

手术

看到

看到

乱蹦乱跳

听到

想到

听到

惨叫

想到

有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？

给小孩割去毒疮

乱蹦乱跳

撕心裂肺的给跌折腿的醉汉做手术

任人摆布

昏睡的鼾声

如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦软绵绵

了吗？

▲第一件事交流时，师指导书写“肺”，理解“撕心裂肺”（形容极其痛苦）

▲参照表格，概括两件事主要内容。

老师提醒：在概括大意的时候一般是不以问句的形式出现，而课文中华佗两次手术后的心理活动都是问句。那么现在我们要表达清楚华佗心里的想法该怎么办呢？——指名概括。（第一件事：师总结，这里写出了发明麻醉剂的原因；第二件事：师总结，正是这次手术，给了华佗启发，发明了麻醉剂）

3、学习心理活动的语句，感受人物特点。

师：华佗由两次不同的手术，想到了许多问题（出示PPT：两句心里活动的句子）自由读描写华佗心理活动的句子，你感受到华佗是个怎样的医生？ 交流：

句1)华佗心想：有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？

▲

这是华佗在看见病人痛苦后所引起的思考，说明他关心病人，一心为病人着想。（板书：急病人所急）

▲

指导朗读：读出急病人所急的语气。

句2)：华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗？ ▲

沉思是什么意思？从中你又感受到华佗是个怎样的医生？

▲

为病人解除痛苦，是华佗最大的心愿，所以当他发觉醉汉在手术时一直毫无感觉，不禁有所启发，说明他不仅能够发现问题，而且还善于思考，并大胆设想来解决问题,真是为病人所想。（板书：

想病人所想）

▲

指导朗读。

三．学习第八节，进一步感受人物精神，并通过质疑体会文章选材用意

1、引读课文第八节， 从此，他时时——，处处——，终于——。动手术的病人喝了这种药，便会——，手术结束后——。

2、引导质疑：理解叠词的作用

：

3、小组讨论释疑，并交流。（预设）



时时、处处：每时每刻都在留心，每个地方都在搜集，表明了他对医学的执着，对病人的关心；昏昏、慢慢：说明麻醉剂确实减轻了病人的痛苦。



“终于合成”（制药的艰难，发明麻醉剂艰辛）



课文为什么详写发明麻醉剂的原因和他受什么启发发明麻醉剂的，却把发明麻醉剂的经过一笔带过？ 这是一篇写人的文章，写人的文章着重在刻画人物的性格，塑造人物的形象。而写人的作文关键在“选事”，选择最能恰当反映人物的特点的事。而我们文中所选取的这两个事例正是非常好的突显了华佗急病人所急，想病人所想的品质。

作业：

基础型作业：

1、

2、

抄写并积累词语。

完成课后阅读新体验作业。

拓展型作业：

1、根据课文内容完成人物小传卡片。

姓名：

号称：

生活年代：

主要发明：

发明动因：

一次（

），看到（

），听到（

），想到（

）；又一次（

），看到（

），听到（

），想到（

）。

研究进程：

发明价值：

2、

第二次手术做完以后，病人竟没有一点儿痛苦，人们十分惊讶。想像一下，这时，华佗和抬汉子的人会有一番怎样的对话。

★先说一说，再写下来。

★★能够加上人物的神情、动作写几句对话。

★★★能够灵活运用对话的形式，加上神情、动作，写一段对话。

板书设计：

12、第一个发明麻醉剂的人

——华佗

给小孩割毒疮 心想 急病人着急

给醉汉做手术 沉思 想病人所想