19 音乐之都维也纳ppt课件课堂实录

19、音乐之都维也纳

教学目标：

1、能在阅读中自主识字，能读准“掺和、镂花”的字音，理解“摇篮、音乐生涯”的词义，记清“巷”的字形，积累“山清水秀、风景如画”等词语。

2、在阅读中读懂文章总起分述的结构，明白课文从几方面介绍了音乐之都维也纳的，学习用节意合并的方法归纳文章主要内容。

3、正确流利地朗读课文，学习抓住关键词语提出问题，解决问题的方法，了解维也纳被称之为古典音乐摇篮的原因。

4、能看图运用课文或自己的语言介绍维也纳是一座用音乐装饰的城市。

教学重点和难点：

1、学习用节意合并的方法归纳文章主要内容。 2、正确流利地朗读课文，学习抓住关键词语提出问题，解决问题的方法，了解维也纳被称之为古典音乐摇篮的原因。

教学准备：

1、

老师：多媒体课件 2、

学生：按课后要求预习课文

教学过程：

一、审题：

今天我们学习19音乐之都维也纳

齐读课题

课题中“都”什么意思？那音乐之都是什么意思呢？

二、预习检查：

1、老师先来检查一下你们的预习情况（出示）开火车读词语

2、正音：掺和 镂花 3、辨形：巷

三、学习第一节，再整体感知课文：

1、课文第一节就在介绍维也纳。（出示第一小节）

2、请从第一节中找出能概括维也纳特点的词语，用圈圈出。（“山清水秀”、“风景如画”、）多迷人的城市啊！

（出示 的维也纳是 。）用这个句式来概括的说一说第一节的意思。

3、让我们一起来读读第一小节，感受音乐之都维也纳的美丽。（齐读）

4、课文第1节为我们介绍了维也纳是音乐之都，而2-6小节又从几方面介绍了“音乐之都”维也纳。所以课文按总分结构可以分成两段。

5、请同学读2-6节，把音读准，把句子读通顺。其它同学思考一下每一节主要

写了什么？

四、学习概括文章主要内容：

1、交流每一节的主要内容，ppt出示。

维也纳是古典音乐的摇篮。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

维也纳几乎一天也离不开音乐。

在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。

每年除夕，这个歌剧院都要举行盛大音乐会。（“这个歌剧院”是指哪个歌剧院？5、6节，节意相近，可以把这两小节的意思先合起来讲。前句照说，再用出示句式：（怎么样）的维也纳歌剧院（怎么样）。——在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，被称为“世界歌剧中心”的维也纳歌国家剧院每年都要举行盛大的音乐会。）

这些句子是每一节的节意，我们把节意连起来，就成了课文的主要内容，这就是我们一直说的节意合并法。请你选择一组关联词，试着说说课文主要内容，注意重复的词语可以用代词：“它、这儿”等来代替，准备一下。

交流（用上关联词或连接词：不仅……还…… ……也…… 不但……而且……）（3-4人）

五、精读课文

过渡：其实，这也告诉了我们维也纳为什么被称为音乐之都？（指名回答）那么，为什么又称维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？我们来学习第二小节。

1、出示第二节

2、个别读第二节

（1）这儿有个关键词：摇篮，理解“摇篮”。（音乐的发源地）请抓住这个关键词语提个问题。（出示：抓关键词提问）

（2）为什么说它是欧洲古典音乐的发源地呢？

（出示：文中找找答案）

自己再读读这一小节。从文中找找答案。

（3）请你再读读句子，想一想有哪个词语意思不明白的？（

“音乐生涯”是什么意思？想像一下，音乐家在维也纳干什么呢？解释：从事音乐学习、创作和交流的生活）（出示：解释关键词语）请同学们再想一想，维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那说明维也纳音乐家创作的这些乐曲流传到了（世界各地），而且流传的时间（很长），可以说流芳百世。

（4）现在请你把之前关键词语的解释代入到文中去，再来说说为什么说维也纳是欧洲古典音乐的发源地呢？（出示：解释代入句中）

因为18世纪以来，世界上许多著名的音乐家都在维也纳从事音乐学习、创作和交流的生活，而且这些乐曲流传到了世界各地，流芳百世。所以维也纳被称为欧洲古典音乐的发源地。（2人）

老师再请一位同学来说一说，下面同学一边听，一边跟着心里说一说。

（5）小结：是呀，两百多年来，世界上许多著名的音乐家曾经在那儿学习、生活，维也纳给作曲家们丰富的灵感，使他们创造出流芳百世的作品。维也纳也是音乐家的摇篮，维也纳以他们为骄傲。

（6）齐读第二小节

3、出示第3自然段。

（1）维也纳是一座用音乐装饰的城市。请同学们轻声读读，想象这座城市的样子。

老师收集了一些维也纳的城市图片，请大家看一看。请你试着用第三节中的句子给图片配上说明。

（2）请你为句子的先后顺序编上序号，说说为什么？

（3）请你用“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。”开头，看着图说一说。

4、出示第4自然段。

过渡：维也纳是音乐的摇篮，是用音乐装扮的城市，生活在那里的人们几乎一天也离不开音乐。

（1）（出示地4小节）引读：人们在漫步时——，夏天的夜晚——，维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢聚的时候——，更有趣的是——，这几乎成了习惯。

（2）请用圈圈出什么时候人们离不开音乐？

（3）这说明了什么？

5、出示第5、6节

（1）轻声读课文第5、6节，你觉得世界歌剧中心怎么样？

（2）多媒体出示特点与图片，读有关句子。

造型美观：它造型美观大方，色彩和谐，本身完美的艺术品

理解“艺术品”

媒体出示：造型美观

大：它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。

明确：利用举数字的方法说明了它的大。

金碧辉煌：剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸

像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。

走进维也纳国家歌剧院，仿佛走进了一个金色的海洋，所以课文中用上了这个词语——金碧辉煌（出示并理解词语），因此，它又被称为“金色大厅”。

影响深远：每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。