13 晏子使楚教学目标

13、晏子使楚

教学目标 1.读课文，了解历史故事的内容。

2.学习在阅读中提问，并试着解决问题。

3.学习晏子的反驳，体会他的聪明才智和擅辩的口才，感受晏子对国家、人民的深厚感情。

4.学习在阅读中提问，并试着解决问题。

2、学习晏子三次和楚王交锋，体会他的聪明才智和擅辩的口才，感受晏子对国家、人民的深厚感情。

课时目标

1.自学字词，理解词语的意思。

2、读课文，了解历史故事的内容，学习楚王对晏子的污辱，体会他的傲慢。

一、导入新课

1．师：中国最古老的传说故事集——《晏子春秋》以简洁明快、风趣幽默的语言记叙了一个充满传奇色彩的人物——他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。今天我们来学习一篇有关他的文章──《晏子使楚》（出示课题，齐读课题）

2.出示课题： 13、晏子使楚

1）快速读课文，找出最能解释课题的一句话。

2）出示：齐王派大夫晏子出使到楚国去。

3）理解使的意思。

什么叫出使？ 代表一个国家去外国执行外交任务 4）齐读课题，质疑（为什么出使？出使过程中发生了一件什么事？结果怎样）

二、整体感知

1.带着问题读读课文，边读边思考。

词义：临淄（山东省中部）

2.抽读课文，释疑

师：把问题连起来就是课文主要内容。

出示填空：

齐国、楚国都是 国，齐王派晏子出使楚国，楚王想乘机 。楚王先后 次侮辱晏子，晏子以 挫败了楚王，维护了_________ ，最后得到了 。

三、研读课文

（一）了解起因，质疑展开

师：原来整件事情的起因是楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

1、

出示：

有一回，齐王派大夫晏子出使到楚国去。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

1）

理解：大夫。

晏子在齐国任什么官职呀？大夫，这个大夫可不是我们今天看病的大夫，而是古代一个官职名，相当于我们今天的外交官。

2）理解：侮辱（欺侮羞辱;使蒙受耻辱

2、结果却是：出示最后一节：从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。

思考：这是一句双重否定句。它的意思是只能尊重。

（一）学习楚王对晏子的污辱，体会他的傲慢。

1、师：楚王怎么侮辱晏子的？晏子又如何以聪明才智应对的？三次交锋的结果又是什么？默读3-5节，划出有关句子。

通过全篇朗读，我们发现，第一次，楚王让晏子钻狗洞。第二次呢? 生：楚王瞅了晏子一眼，冷笑齐国没人了；第三次，楚王讽刺齐国人在楚国偷盗。

师：晏子作为使节出使楚国，按理，双方一定要做到讲规矩，各方都要规矩多一点。然而他却没有得到尊重。

三个故事中，任选一个，找出晏子的话，大家读读，看看晏子的话给你什么印象。(学生自由读，而后发言。)

2、交流

一、第一次交锋

（1）师：让我们来看看双方的第一次交锋。楚王是怎么侮辱晏子的？

（2）交流出示：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。

①师：晏子身高不足五尺，相当于1米4，楚王知道这个特点就……（引读）

让他钻狗洞，言下之意——晏子如狗一样低贱

（3）师：面对楚王的侮辱，晏子是怎么应对的呢？

①

交流出示：晏子看了看，对接待的人说:“这是个狗洞，不是城门。如果我访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”

②

这里的狗洞为什么要加单引号。

③

师：哪些地方感受到晏子聪慧过人？交流

交流：只有访问狗国，才从狗门进去。

言下之意就是：如果要我进狗洞，那么楚国就是狗国。（板书）

④

练习说话：楚王想：晏子说________，如果________，那__________，哎,_____________。

⑤

多聪明的晏子，让我们一起读读，感受一下他的才智。齐读。

⑥

第一次交锋的结果是什么呢？

出示：楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。

从只好看出什么？无可奈何

甘拜下风。女生读。

二、第二次交锋

（1）师：还没有见到晏子，楚王就开始刁难他了，那么第一次失败之后，他肯定不会死心，楚王第二次又是怎样侮辱晏子的呢？ （2）交流出示：楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人吗？”

楚王说：“既然有人，为什么打发你来呢？”

①

自读句子，说说感受到什么？从哪些地方能够明显地感觉到楚王对晏子的瞧不起？（理解瞅、冷笑、打发的意思）

我们从楚王的神态和语言看出了对晏子的藐视，在他眼里，晏子是一个（下等人）。不配出使楚国。

②读读楚王的话，想想该用什么语气读？朗读指导。（读出楚王傲慢的语气）

（3）师：那么面对楚王又一次的侮辱，晏子是怎么应答的呢？

交流出示：

晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举

起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”

晏子装作很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。”

晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这里来了。”说着故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。

①师：从晏子严肃的回答中，你读到了什么信息？

这段话里至少有三个成语，谁来说一说？

摩肩接踵，挥汗如雨，举袖成云

②师：哪些地方让你感受到晏子的聪明？（装作很为难，拱了拱手，故意笑了笑，我最不中用……）

③面对楚王第二次侮辱，晏子又一次以自己过人的才智挫败楚王，真让人佩服，让我们合作读读这一小节。师生合作读。

三、第三次交锋

1、师：楚王再一次被打败了，可是他还是不死心，我们一起来看看，这一次他又是怎么侮辱晏子的呢?谁来说一说？

出示：一天，楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“这囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“他犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”

（1）

这次楚王故意设计齐国囚犯从堂下经过，是想乘机侮辱齐国人（没出息）

板书：没出息

(2)师：明明是想嘲笑晏子，为什么不像第二次那样一脸的不屑，而是笑嘻嘻地说呢？（笑里藏刀。居心叵测）

（朗读指导）

(3) 交流：那么晏子又是怎样反驳的呢？ 出示：哪知晏子面不改色，站起来，说:“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

①理解：安居乐业

②理解两次水土不同，读读句子理解。

橘子在淮南可以长得很好，在淮北却只能结出又小又酸的果实，是因为水质土质不同。而齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来，是因为楚国的社会风气不好。

③有感情的朗读第五自然段。

④第三次交锋的结果是什么呢？

楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒自讨没趣了。”

1、俗话说道高一尺魔高一丈，晏子一次又一次让楚王领教了他的厉害楚王完全征服了。

出示最后一节：从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。

2、你认为晏子仅仅是凭借聪明的才智征服老谋深算的楚王吗？

（过人的智慧，出色的口才，一颗爱国心）

6小结：今天这节课，我们跟着晏子，这位春秋时期著名的外交家一起去访问了

楚国，也和他一起应对了楚王的挑衅，我们见识到了晏子如何用机智和口才维护了国家的尊严，真不愧是出色的外交家呀。

板书： 13、晏子使楚

楚王 晏子 狗 狗国

下等人 下等国

没出息 社会风气差

聪明 能言善辩