33 到太空去优质课教案整理

33、到太空去

一、复习引入

师：（配乐）阵阵清风迎面吹来，风儿慢慢地把我们吹上了天，天那么高，那么蓝。天上的星星们那么多，那么亮，让我们举起小手一起来摘星星吧。

生读：读字，其中“乘”书空

读词，

乘坐

生活

玩具

活动

阵阵清风。读句，太空中的生活有趣得连做梦都想不到。

是呀，太空中的生活一定很有趣，很奇妙。谁来美美地读一读？指名读，齐读。

二、初读课文

师：太空中的生活有趣的连做梦也想不到，那太空中的生活到底有趣在哪里呢？请小朋友们赶快打开课本。

1、轻声读课文，整体感知课文

出示要求：1、）借助拼音，读准字音、读通句子。

2、）想一想：太空生活给你留下怎样的印象？

师：在认识有趣的太空生活前，我们先来读读词语，开火车读词语。

2、反馈预习情况：

（开火车读词语，学生字：引力

状态

漂浮

餐具

绳子

否则

舒舒服服）

（1）引：学习部首弓字旁，书空弓字旁。

（2）具：你要提醒大家书写的时候要注意什么？我们来书空一下。关键笔画读出声。

（3）绳子：轻声读正确，绳，小老师提醒“翘舌音”、“后鼻音”。

（4）否：你有什么好办法记住它？（加一加，顺口溜，组词）

师：让我们再来读读这些词语？读了课文，谁来说说太空生活给你留下怎样的印象？

出示句子：太空生活真——？

（预设生：太空生活真奇妙！太空生活真有趣！太空生活真是妙不可言！太空生活真是妙趣横生！太空生活真令人向往！太空生活真是……）

三、重点学习第三、四节

师：是呀！在太空中生活可真有趣呀，那文中又是怎样具体描写的呢？请小朋友们再来读读课文的第三、四小节，边读边用直线划出描写太空生活有趣的句子，并说说有趣在什么地方？

1、出示第三节

（1）谁来说说你画到的句子。

（2）学生交流，教师根据学生的交流随机指导：

a“餐具都要做成有磁性的，吸在铁做的桌子上，不然，碗、盘、勺都会飞走。”

说说有趣在哪里？

预设：有趣在太空中的桌子不是木头做的，而且向我们的磁性黑板一样，有磁性的，要把他们吸在一起，不然就会飞走，感觉很有趣。

师演示：

我们把教室当作航天飞机，把黑板当铁做的桌子，磁铁当有磁性的餐具，餐具紧紧吸在铁做的桌子上，就不会掉下来。当航天飞机在飞的时候，也不会掉下来。真是——太有趣了。

指导朗读（个别读、齐读）读出奇妙、有趣的感情来。师表扬，送磁性的餐具。

男生、女生读

b“食物要做成糊状或者装在牙膏管里挤出来吃。不然，米饭会一粒一粒飞起来，一杯水也会变成一颗一颗的小水珠到处飘浮。”

（1）说说有趣之处。（有趣在要把食物装在牙膏管里，一点点挤出来吃，一不小心水和饭还会飞起来，啊！如果飞起来的话，那该是怎样的情景呀！一定很有趣。……）

（2）理解“糊状”：你还知道那些东西是糊状的？（糨糊、牙膏、婴儿吃的米粉）

（3）小朋友，快看，这就是宇航员叔叔在太空吃东西呢。看录像体会。真是——太有趣了

（4）指名读，属相读

（5）出示第三节，选自己喜欢的一句和你的同桌一起读。

小结：这小节向我们介绍了在太空中是怎么用餐的。（板书：吃）喜欢这一小节的小朋友起立，让我们再来读读课文的第三小节，感受一下在太空中用餐的有趣。

2、出示第四节

师：在太空中除了吃那么有趣，在太空中睡觉——那是最好玩的。不信，咱们来读读下面一小节。

1）师引读第一句，出示第四节，你找到了哪些句子？

生交流出示：“不论是站、坐、卧、趴，甚至“拿大顶”，你都可以舒舒服服地安然入睡。”

（1）(体会有趣之处)在生活中，我们是躺着睡觉的，而在太空中用各种姿势都可以安然入睡。再来读读这句话，用圈圈出描写在太空中睡觉时各种动作的词语。

学习卧，开火车，读音，做一个卧的动作（这里，卧就是躺）拿大顶是一个动作，就是倒立，看图上的小朋友，头朝下脚朝上，这样的动作就叫——拿大顶。

谁能做做这些动作么？自己读一读、做一做。

合作来读这一段话。我来读，你们来做动作。

想象下拿大顶的时候会是什么感觉？舒服吗？可是在太空里却能舒舒服服地安然入睡。

指导朗读（突出舒舒服服）

（2）在太空睡觉非常有趣，但——（引读）

出示：但有一点要特别注意：睡觉前必须把自己用绳子绑在一个地方，否则睡着后，身体就会在飞船里飘来飘去。

师：宇航员叔叔睡觉前怎么绑自己的呢？让我们来看看。放录像。

生交流

再读句子

师：让我们再来读读第四小节，感受下在太空中睡觉是多么的有趣。

小结：这小节向我们介绍了在太空中是怎么睡的。（板书

睡）

3、说话练习，太空中除了吃睡是非常有趣的外，其实还有许多有趣的事情，现在请小朋友将自己课前收集到的有关太空有趣的事情告诉大家。出示图片（太空生活的趣事）和句式：太空中的生活真有趣呀！————————。

师：小朋友可以选择最感兴趣的一方面说一说，可以是课文中读过的，也可以是课外收集到的。四人小组准备，交流。

师小节：是呀，太空中的生活真是有趣，无论是吃饭睡觉还是细节洗澡、刷牙都是那么有趣。

4、到底是什么原因造成了太空生活那么有趣的现象呢？读读3、4节用浪线划出这个句子并读一读。

交流出示：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，因此，任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。

（1）

交流句子

（2）

齐读“失重状态”。解释：失重状态：当航天飞机离地球越来越远，他所受到地球的引力也越来越小，当他最后摆脱了地球引力，这时候他的重力为0，就处于失重状态（板书：失重）

（3）观看失重视频

（4）说话练习：

a在太空中，由于摆脱了________，处于

，因此任何东西只要

，就会

。

出示答案，齐读。

b在太空中，任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。是因为

。

（3）男女生读，体会句意不变。

三．复习巩固，总结拓展

1 太空生活如此奇妙，如果有人这样问你，

（1）出示：飞上太空还有许多有趣的事。小朋友，你想去吗？读。如果有人这样问你（出示最后一节）你会怎么样回答？

（2）小朋友，看，小猴架着飞船来接我们了。我们一起到太空玩一玩把！ （3）太空到了，让我们勇闯太空第一关。快读读他。生字

（4）继续往前飞，词语（第一关过关啦大声说：耶！）

2 最后一关，小朋友们我们来写字吧。（放个大鞭炮）

3．学了今天的课文，小朋友一定非常想去太空遨游一番。随着科技的发展，我们的神州七号，神州八号，神州九号，相继升上了太空，看（视频）2012年6月16日18时37分24秒神州九号载人飞船，带着全国人民的美好祝愿飞上了太空（学生鼓掌）。小朋友们，宇宙虽然非常神秘，但我们聪明的人类通过自己的智慧和努力一次次地飞上太空，圆了人类的飞天梦。老师也希望你们努力学习，快快长大，将来也能乘上神舟飞船去太空看看我们美丽的祖国。

板书：

30 到太空去

失重

吃

有趣

睡