lesson15 Left and Right教学实录与评析

Lesson 15 Left and Right 教学设计

课题

授课人

Lesson 15

Left and Right 张芳

课型

单位

新授课

课时

第1课时

昌黎县第五完全小学

知1.能听、说、读、写关于面部器官的6个单词：教学目标

21

识hair , nose , eye , mouth , ear , face 。

目2.能听说、认读和运用

left

和

right

。 标

3.理解“Let′s chant!”

中的内容，并能边唱边表演。

能力会运用句型：“What is this? It is a/an....”

进行交际。 目能用所学新单词说唱儿歌：Show me your left hand 标

情感通过小组合作培养学生的合作意识和能力。 目培养学生的口语说唱能力

标

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重点21重点：四会面部器官的六个单词：hair , nose , eye , mouth , ear , face . 难点

难点：left

和

right; 会唱歌曲。

教具

自制卡片，多媒体课件，自制身体部位张贴画

教学过程

设计意图

Step One: Class Opening and Review 1) Greeting （Lead into the class by talking with them）

T: How are you? / Nice to meet you./ How do you feel?/ arm…

2) Word review.

T: What’s this? (Review the parts of body: head/arm/ hand/ leg/foot)

Step Two: New Concepts 1) Show the title and teach “left”

and “right”. 2) Let’s chant. (P39) students “What’s this? Can you guess?”And stick it on the blackboard. s his name?”

4) New Words Learning hair、eye、nose、mouth、face、ear

Step Three: Practice 2) Game: Which is missing? 3) Pair work: I point you say 4) Game: Touch your body. Add “left”

and “right”

in the game.

Step Four: Class Closing 1) Summary 2) Homework

By doing this, students can practice their oral English reviewing previous the target languages in

What colour is it? / What’s your name? /Touch your besides the lesoons.

Learn and practice 3) Guessing game：Hold up the picture and ask the the new concepts through several Stick the second picture and ask the Ss to guess “What’games. These can stimulate the students’ interest as well as teach them 1) Ask some students to stick the pictures on the “head”.

the knowledge.

板

书

设

计

Lesson 15 Left and Right hair

face

eye

nose

ear

mouth

left左边

right 右

通过本课教学，我在以下几方面做的比较好。

1.能够面向全体学生，通过各种活动、游戏、唱歌谣等，充分调教

学

动学生的学习积极性，学生参与面广，都有不同程度的提高。

反

2.能够做到精讲多练。针对英语教学的特点，我设计了各种各样思

的活动，但每个活动都是为引领学生完成本课教学目标而设计的。活动、游戏是学生喜闻乐见的形式，但游戏不是目的，是达成目标的途径。是让我们的课堂达到“教的灵活、学的轻松，当堂训练、当堂落实”的效果。

3.通过本课的教学活动，完成了即定目标。学生能够在真实的语境中学习本课新单词，并能做到能够听说、理解、认读。学生能够理解简单的对话，能运用所学在真实的情景中进行交流。

当然，整节课也有许多的不足之处，我会在今后的教学中不断努力，提高自己的教学能力。