lesson16 Warm and Cool教学设计实例

Lesson 16 Cars and buses 教学目标

知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike, taxi, car, bus,

thirty 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go to…by…

3.学生能够从20数到30. 4.学生能够辨认20到30的数字形式和书写形式。

能力目标

在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标

1. 找机会练习学生的听力技巧。

2. 在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标1-3 难点

同知识目标2 教具

教学光盘、前一课的卡片、bike, taxi, car, bus的卡片或课件图片、数字20到30的卡片

教学过程

Ⅰ. Class opening and review：

Greeting Hello, class! Please go straight/ turn left/turn right! Lesson hook：交通工具有多种，乘车方式有多种，今天我们学习交通方式，很有趣哦。

Ⅱ. New concepts：

1. How do you go to school? (1)教授新单词bike, taxi, car, bus

谈谈人们去各地的方式。问：How did you get to school today? What are some ways for us to get around? What is your favorite way? 课件（或卡片）出示bike, taxi, car, bus，问：What’s this? 学生拼读，教师板书单词并大声读几遍。

(2)分别出示第一部分四幅图，讨论：Where does Jenny go? How does she get there? 依次出示句子：I go to school by bike. I go to the zoo by taxi. I go to the restaurant by car. I go home by bus. 播放第一部分光盘录音，看书跟读。

(3)练习。小组活动：更换地点和交通方式，练习句型：

How do you go to school/ the zoo/ the restaurant/ home? I go to______ by______. 2. Numbers 板书数字1-20，按顺序读后，随机指数字，志愿者大声朗读。

板书数字

20-30，教师必须教学生读这些数字，然后播放录音，每个人大声说出数字。

重点指导单词thirty的读音，字母组合th和ir的读音，并指导学生书写记忆。

练习：Let’s count from 1—20 and count from 20—30 3. Let’s play!

Count by three.

让学生看书，解释游戏方法，大家围成一个大圈，第一个人说出three，下一个人要说出six，以此类推。

Three—Six—Nine—Twelve—Fifteen—Eighteen—Twenty-one--Twenty-four

巩固检验Check for understanding：活动手册

Ⅲ. Class closing.

How do you go home today?

板书设计

Lesson16 Cars and buses How do you go to school? I go to______ by______. twenty,

twenty-one,

twenty-two,

twenty-three,

twenty-four,

twenty-five

twenty-six,

twenty-seven,

twenty-eight,

twenty-nine,

thirty